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某同学做了如图所示的实验.向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊;再向1号试管中加入...

某同学做了如图所示的实验.向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊;再向1号试管中加入2毫升清水,2号试管中加入2毫升唾液.将2支试管充分振荡后,放入盛有温水的烧杯中10分钟取出,待冷却后各加入2滴碘液(碘液遇淀粉变蓝),观察实验现象.回答有关问题:
(1)2支试管内出现的现象是:1号试管______;2号试管______
(2)图烧杯中的1号、2号试管适宜放置在______℃的温水中,效果最好.
(3)该实验证明:唾液淀粉酶对______有消化作用.
(4)你能否设计实验验证唾液淀粉酶对淀粉的消化需要适宜的温度?(37C°)
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在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验;控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题. 【解析】 (1)该同学以唾液为变量设置了一组对照实验,目的是探究唾液对淀粉的消化作用;实验中1号试管加入了唾液,唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖,因此滴加碘液后不变蓝;2号试管中加入的清水对淀粉没有消化作用,淀粉没有被分解,滴加碘液后变蓝. (2)消化酶发挥最好效果的温度是与人体的温度相同的,即37℃左右.因此在实验中要将装置放在37℃的温水中. (3)该实验证明了唾液淀粉酶对淀粉有消化作用. (4)要探究温度对唾液淀粉酶发挥作用的影响,应以温度为变量来设置对照实验:取两只试管,分别编号为1、2,向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊、2ml唾液;将2支试管充分振荡后,一只试管放入37℃的温水中、另一只试管放入0℃的冷水中各10分钟左右,取出待冷却后各加入2滴碘液,观察实验现象. 故答案为:(1)变蓝色;不变蓝 (2)37 (3)淀粉 (4)取两只试管,分别编号为1、2,向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊、2ml唾液;将2支试管充分振荡后,一只试管放入37℃的温水中、另一只试管放入0℃的冷水中各10分钟左右,取出待冷却后各加入2滴碘液,观察实验现象.
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考点分析:
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如图是小肠绒毛的结构模式图,据图回答:
(1)填写各部分结构名称:
A______B______C______
D______E______F______
(2)______壁.______壁和______壁都是只有一层______构成,这有利于______的吸收.
(3)图F所指的部位是______,它由黏膜凹陷而成,能分泌______
(4)除了大部分的脂肪成分被小肠绒毛中的____________吸收以外,其余的各种营养成分都由小肠绒毛中的____________直接吸收进入______循环.

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图为人的消化系统关系图,椐图填空([]内填序号,横线上填名称):
(1)[______]______是消化系统的开始.人体的消化系统由____________组成.
(2)人体的外消化腺中最大的消化腺是[______]______.它分泌的胆汁,可以有利于帮助消化______
(3)[______]______是消化和吸收营养物质的主要场所.内表面有许多绒毛状突起,称为______
(4)食物中的蛋白质和脂肪在图中[]和[](填字母)开始消化,消化终产物分别是____________
(5)细细咀嚼米饭,部分米饭转变成麦芽糖,使人感到一丝丝的甜味.这是因为唾液(______
A.含有消化蛋白质的酶     B.含有消化淀粉的酶         C.含有消化脂肪的酶      D.能提高味觉.

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如图表示食物通过人体消化道时淀粉,蛋白质,脂肪被化学性消化的过程,字母代表组成消化道的各器官的排列顺序.据图回答:
①曲线甲是______消化,乙是______的消化,丙是______的消化.
②字母C代表的器官是______
③蛋白质在____________进行消化,其终产物是______
④胰腺分泌的胰液,肝脏分泌的胆汁从______进入消化道.
⑤消化的终产物几乎全部在______被吸收.
⑥从曲线看出,食物的消化始于______,完成于_____________是消化的主要器官.

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有ABCD四种消化液,它们都不是肠液.A、B两种消化液都能消化淀粉,C、D均不能,但C能消化蛋白质.在A、B两种消化液中各加入适量的D后,可促进B消化脂肪,但A不能消化脂肪.则四种消化液分别是:A______;B______;C______;D______
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齐鲁晚报刊登了一幅照片,患儿是一个不满4岁的男婴,由于出生后一直服用一种几乎不含蛋白质的劣质奶粉,现已出现了头大、嘴小、脸肿的症状,就此症状的因果关系,利用所学的生物学知识,找出错误的选项( )
A.蛋白质是构成人体的基本物质
B.人体的生长发育离不开蛋白质
C.蛋白质能被分解,为人类的生理活动提供能量,是最主要的供能物质
D.组织细胞的更新离不开蛋白质
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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