某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：
| 试管编号 | 1 | 2 | 3 |
| 馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
| 清水或唾液 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
| 震荡后保温 | 37℃水浴中保持10分钟 |
| 加入碘液 | 2滴 |
| 结果 | 不变蓝 | 变蓝 | 变蓝 |
请回答下列问题：
（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入______，作为1号试管的______实验．
（2）1号试管不变蓝的原因是唾液中含有______酶，它能促进淀粉的分解．
（3）1号试管与3号试管的比较可以证明：口腔中______，有助于食物的消化．
（4）由此可见，口腔对淀粉既能进行______性消化，又能进行______性消化．
考点分析：
相关试题推荐
某同学做了如图所示的实验．向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊；再向1号试管中加入2毫升清水，2号试管中加入2毫升唾液．将2支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中10分钟取出，待冷却后各加入2滴碘液（碘液遇淀粉变蓝），观察实验现象．回答有关问题：
（1）2支试管内出现的现象是：1号试管______；2号试管______．
（2）图烧杯中的1号、2号试管适宜放置在______℃的温水中，效果最好．
（3）该实验证明：唾液淀粉酶对______有消化作用．
（4）你能否设计实验验证唾液淀粉酶对淀粉的消化需要适宜的温度？（37C°）
查看答案
如图是小肠绒毛的结构模式图，据图回答：
（1）填写各部分结构名称：
A______B______C______
D______E______F______．
（2）______壁．______壁和______壁都是只有一层______构成，这有利于______的吸收．
（3）图F所指的部位是______，它由黏膜凹陷而成，能分泌______．
（4）除了大部分的脂肪成分被小肠绒毛中的____________吸收以外，其余的各种营养成分都由小肠绒毛中的____________直接吸收进入______循环．
查看答案
图为人的消化系统关系图，椐图填空（[]内填序号，横线上填名称）：
（1）[______]______是消化系统的开始．人体的消化系统由______和______组成．
（2）人体的外消化腺中最大的消化腺是[______]______．它分泌的胆汁，可以有利于帮助消化______．
（3）[______]______是消化和吸收营养物质的主要场所．内表面有许多绒毛状突起，称为______．
（4）食物中的蛋白质和脂肪在图中[]和[]（填字母）开始消化，消化终产物分别是______和______．
（5）细细咀嚼米饭，部分米饭转变成麦芽糖，使人感到一丝丝的甜味．这是因为唾液（______ ）
A．含有消化蛋白质的酶 B．含有消化淀粉的酶 C．含有消化脂肪的酶 D．能提高味觉．
查看答案
如图表示食物通过人体消化道时淀粉，蛋白质，脂肪被化学性消化的过程，字母代表组成消化道的各器官的排列顺序．据图回答：
①曲线甲是______消化，乙是______的消化，丙是______的消化．
②字母C代表的器官是______．
③蛋白质在______和______进行消化，其终产物是______．
④胰腺分泌的胰液，肝脏分泌的胆汁从______进入消化道．
⑤消化的终产物几乎全部在______被吸收．
⑥从曲线看出，食物的消化始于______，完成于______，_______是消化的主要器官．
查看答案
有ABCD四种消化液，它们都不是肠液．A、B两种消化液都能消化淀粉，C、D均不能，但C能消化蛋白质．在A、B两种消化液中各加入适量的D后，可促进B消化脂肪，但A不能消化脂肪．则四种消化液分别是：A______；B______；C______；D______．
查看答案
