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“春种一粒粟,秋收万颗籽.”这句话表明( ) A.生物与非生物的关系 B.不同生...

“春种一粒粟,秋收万颗籽.”这句话表明( )
A.生物与非生物的关系
B.不同生物之间的关系
C.生物体能够繁殖自己的后代
D.生物体能够适应环境
此题考查对繁殖概念的理解和应用 【解析】 生物产生后代的过程,叫做繁殖.性成熟的生物体能产生后代,使个体数目增多,种族得以延续.保证生命的连续性.如种子的萌发等. 故选:C
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考点分析:
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阅读下列材料:
英格兰西部的曼彻斯特村,山清水秀,绿树成荫,那里的森林里生活着一种桦尺蛾,它们夜间活动,白天栖息在桦树的树干上.1850年,一些生物学家在这一地区采集了数百只桦尺蛾标本,发现大多数桦尺蛾的体色是浅色的,只有少数是深色的.
1950年,曼彻斯特已经变成了一个工业城市,这里工厂林立,烟雾弥漫,层层烟雾把树干染成了深色,这时候,又有一些生物学家来此采集桦尺蛾标本.他们吃惊的发现,深色桦尺蛾成了多数.
后来,一些生物学家来此地考察,他们把数量相同的深、浅色桦尺蛾同时放在树干上,用望远镜观察树上发生的情况,一群爱吃桦尺蛾的鸟飞过之后,他们发现浅色桦尺蛾所剩无几,而大部分深色桦尺蛾却逃过了这场灾难.
(1)写出材料中所包含的食物链.______
(2)根据达尔文的观点,深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾数量的变化,是______的结果.
(3)工业污染之后,桦尺蛾较深的体色对其本身来说是一种______,体现了生物和环境的______关系.
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法国著名科学家巴斯德在研究牲口炭疽病时,进行了如下的实验:把供实验用的绵羊分为甲、乙两组.甲组绵羊用毒性已减弱的炭疽病的病原菌注射,它们感染后没有发病;乙组没有注射.10天后对甲、乙两组绵羊同时注射毒性极强的炭疽病病原菌,经过一段时间,甲组的绵羊全部正常生活,而乙组绵羊全部死亡.请回答以下问题:
(1)实验中甲组绵羊在第二次注射后没有发病,其原因是:______,这一现象属于______免疫.
(2)乙组绵羊在实验中起的作用是:______
(3)甲组绵羊第一次注射毒性已减弱的炭疽病的病原体,它进入羊体内作为______起作用.
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已知人类有无酒窝这对性状中,无酒窝由D基因(显性基因),有酒窝由d基因(隐性基因)控制.
(1)若一对夫妇均无酒窝,其基因组成为DD和Dd.问:这对夫妇能否生出有酒窝的子女?______
(2)若一对夫妇均无酒窝,生了一个有酒窝的男孩.问:这对夫妇的基因组成分别是____________,该男孩的基因组成是______.如果再生育,他们能否生出无酒窝的孩子?______
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下面是昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式比较,请在空白出填写上相应的内容.
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安全用药是指根据病情需要,在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处,充分发挥药物的最佳效果,尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害.______
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