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地球上最早的生命起源于( ) A.岩石层 B.火山周围 C.原始大气 D.原始海...

地球上最早的生命起源于( )
A.岩石层
B.火山周围
C.原始大气
D.原始海洋
此题考查的知识点是生命的起源.解答时可以从原始生命的起源过程方面来切入. 【解析】 原始大气中没有氧气,因此原始地球上没有生命.后来在高温、雷电、紫外线的作用下,在原始大气中产生了简单的有机物;有机物随着雨水一起汇入原始海洋.原始海洋就像一盆稀薄的热汤,其中所含有的有机物,不断的相互作用,经过漫长的岁月,大约在地球形成以后的10亿年左右,才形成了具有生命现象的复杂的有机物.即原始生命.因此原始海洋是原始生命的摇篮. 故选D.
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考点分析:
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下列不属于生存竞争的是( )
A.同一森林里的小树争夺阳光、水分和营养物质
B.食性相同的动物争夺食物
C.狼与鹿的捕食与被捕食
D.大豆从根瘤菌中获取氦素,根瘤菌从人豆中获取养料
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根据消化系统模式图,分析回答下列问题:
(1)消化食物和吸收营养物质的主要场所是[]______,与其消化吸收功能相适应的结构特点是______
(2)分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[______]______,它所分泌的消化液的名称和作用分别是______
(3)图中[6]除能分泌消化液参与食物消化外,还能分泌______,调节______
(4)张涛同学外出郊游,饿了就到附近摊点买了些熟食,吃时虽然觉得有点异味但并未在意,回到家后出现腹痛、腹泻、便中带血等症状,这说明病原微生物已损伤到肠壁黏膜内的______.从此事件中应吸取的教训是______

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甲、乙两同学对光合作用所需的条件分别进行了如下探究:
(1)甲同学将盆栽的天竺葵进行24小时暗处理(即放到黑暗处一昼夜);乙同学对盆栽的带银边的天竺葵不进行暗处理.甲、乙两同学将各自盆栽的天竺葵移到阳光下照射.
(2)几小时后,甲、乙两同学各自从自己盆栽的天竺葵上摘下叶片.
(3)甲、乙两同学把各自摘下的叶片放入盛有酒精的两个小烧杯里隔水加热10--15分钟(甲摘取的叶片放入A烧杯,乙摘取的叶片放入B烧杯)
(4)二者都用清水漂洗叶片,然后再把各自摘取的叶片放到两个培养皿里(甲摘取的叶片放入A培养皿,乙摘取的叶片放入B培养皿),向叶片滴加碘液.
(5)稍停片刻,再用清水冲掉碘液.
实验现象:甲摘取的叶片除银边不变蓝外,其余部分都变蓝;乙摘取的叶片全部变成蓝色.
请回答:
(1)甲、乙两同学分别对光合作用所需的______等条件进行了探究
(2)实验结论:______
(3)你认为甲、乙两同学所得到的实验结论可靠吗?并说明理由(对实验结论不可靠的进行说明)______
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如图是人脑及反射弧示意图,据图分析回答下列问题
(1)某脑溢血患者夜间熟睡时打死一只在其右腿上叮咬的蚊子,此活动的神经中枢在【____________内,该人感到搔痒,搔痒感觉在【____________产生.
(2)他留意蚊子的叫声,当蚊子落在其面部时,该患者能准确将蚊子打死,此过程涉及图中的【5】______中枢以及【____________的协调作用.
(3)当蚊子落在该患者面部右侧时,该患者却无法判断其位置,你能在图上说明该患者受损伤的具体部位吗?【____________
(4)患者能有意识地控制排便和排尿,说明______

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一个山丘长满马尾松、灌木、草本植物,树上有松鼠、松毛虫、捕虫的山雀、鹰,树下有苔藓、地衣、真菌等.据此回答下列问题:
(1)上述环境及所有生物共同构成一个生态系统,从其组成成分看,真菌属于______
(2)草本植物与松毛虫在生存过程中摄取营养的方式有何有同:______
(3)请写出此生态系统中最长的食物链______
(4)松树及其他植物为动物提供了诸多生存条件,请列举两种:______
(5)单一马尾松森林最易爆发松毛虫灾害,采取什么措施可以避免虫灾发生?(写出两种措施)______
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