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请运用所学所知的生物学知识解决下列生活中的实际问题: (1)小明的妈妈给他服用了...

请运用所学所知的生物学知识解决下列生活中的实际问题:
(1)小明的妈妈给他服用了大量的补钙产品,可检查后还是缺钙,医生建议可以增服   
(2)经过园艺师的处理,花圃园的一株“什锦菊”上开满了五颜六色的菊花,其中运用的生物技术是   
(3)湖南刘某轻信他人说法,生吃活泥鳅,结果将寄生虫带入体内,出现发烧、全身发抖、肌肉酸痛等症状.从传染病相关知识角度分析寄生虫是他所患疾病的   
(4)一位妇女脑颅内长了肿瘤,其眼睛的结构和功能完好,但却失明了.其失明的原因可能是肿瘤压迫了大脑皮层的    中枢.
(5)持续高烧往往伴有消化不良,其主要原因是体温过高影响了    的活性.
此题是一个综合性的填空题,涉及营养物质及其作用、嫁接技术的应用、传染病及病原体、视觉的形成、消化等内容,逐一分析解答. 【解析】 (1)、缺钙和缺乏维生素D都患佝偻病和骨质疏松症,是因为维生素D能够促进钙、磷的吸收,缺维生素D一定会导致缺钙.补钙的关键在于吸收,吸收的关键在于维生素D.通常补钙的同时,也要补维生素D.小明的妈妈给他服用了大量的补钙产品,可检查后还是缺钙,可能是缺乏维生素D引起的,因此要注意补充维生素D. (2)、嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体.可知嫁接属于无性繁殖,没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因而后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定,而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响.因此要使一株“什锦菊”上开满了五颜六色的菊花,可采用的繁殖方法是嫁接,可以用不同颜色的菊花树的枝或芽做接穗,嫁接到一棵菊花树上即可. (3)、病原体是指引起传染病的细菌、真菌、病毒、寄生虫等,结合题意可知,寄生虫是他所患疾病的病原体. (4)、视觉形成的过程是:外界物体反射来的光线,经过角膜、房水,由瞳孔进入眼球内部,再经过晶状体和玻璃体的折射作用,在视网膜上能形成清晰的物像,物像刺激了视网膜上的感光细胞,这些感光细胞产生的神经冲动,沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢,就形成视觉.某人的眼结构正常,脑颅内长了肿瘤,可能的原因是肿瘤压迫了大脑皮层的视觉中枢. (5)、消化酶能消化食物,其需要适宜的温度,温度过高或过低都会影响消化酶的活性,某人持续高烧往往伴有消化不良,其主要原因是体温过高影响了消化酶的活性. 故答案为:(1)维生素D (2)嫁接 (3)病原体 (4)视觉 (5)消化酶
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考点分析:
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(3)在实验过程中,塑料袋内壁出现水珠,是叶片进行    作用散失的水分凝聚而成,这些水分是通过茎中的    自下往上运输来的.
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