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将20只生长发育状态相似的蝌蚪,平均分成A、B两组,A组饲喂少量甲状腺激素,蝌蚪...

将20只生长发育状态相似的蝌蚪,平均分成A、B两组,A组饲喂少量甲状腺激素,蝌蚪的个体发育变化迅速,在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙,而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育.
(1)此实验说明    .在本实验中B组实验起到    作用.
(2)如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的,还需要增加一个实验,你认为最合理的设计是:   
(3)要想在实验室观察青蛙的发育全过程,适宜的培养条件应该是    (填序号).
①适宜的温度 ②低温 ③玻璃缸密闭 ④玻璃缸敞口 ⑤未被污染的河水 ⑥自来水
(4)在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪,但周围青蛙较少,同时发现当地居民大脖子病的发病率较高,由此可以推断出该地区的婴幼儿患    症的可能性较大.根据遗传学的原理推断,这种症状能否遗传给下一代?   
本题以甲状腺激素能促进蝌蚪的发育为知识背景,考查了学生科学探究的能力.解此题从确定、控制实验变量,设置对照实验,青蛙生存的基本条件,呆小症的病因和遗传变异等方面切入. 【解析】 (1)由题意可知,A与B两组作为对照,实验的变量是甲状腺激素,A组是实验组,B组是对照组.此实验说明甲状腺激素能促进蝌蚪的发育. (2)如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的,需要增加一个以甲状腺为实验变量的对照实验即:另选择10只生长发育状态与A、B两组相似的蝌蚪,切除甲状腺,观察其发育现象(其他合理答案也可). (3)青蛙的生殖和发育离不开水,生存的基本条件:营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间. (4)甲状腺激素作用是促进生物的发育.碘是甲状腺激素的重要成分,如果人体缺乏碘就会使甲状腺激素的合成和释放减少,幼年不足,发育迟缓,呆小症;成年过少,导致大脖子病.缺乏时可以通过食用含碘的食物来治疗.呆小症由环境引起的遗传物质未发生改变,所以不会遗传给下一代. 故答案为:(1)甲状腺激素能促进蝌蚪的发育;对照;(2)另选择10只生长发育状态与A、B两组相似的蝌蚪,切除甲状腺,观察其发育现象(其他合理答案也可);(3)①④⑤;(4)呆小;不会.
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考点分析:
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(2)血管中血液流动的动力来自______
(3)如果乙血管受伤出血,应在受伤血管的______止血.(填“近心端”或“远心端”)
(4)若图中的“动脉”为肾动脉,则流入乙血管的血液中______会大量减少.
(5)在消化、呼吸、泌尿等系统中,与甲管管壁结构特点相同的结构有______.(举一例即可)

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(1)若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用,应选择1号试管和______号试管作为一组对照实验.
(2)若把1号试管和3号试管作为一组对照实验,其目的是模拟研究正常摄食情况下______
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(4)实验的结论是______
试管编号123
馒头形状碎屑适量碎屑适量馒头块适量
有无唾液2ml唾液2ml清水2ml唾液
是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
条   件37°C水浴保温10分钟
加入碘液2滴
(注:馒头碎屑表示已经过牙齿咀嚼的;馒头块是未咀嚼的)
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成分吸入气体呼出气体
氧气20.9616.40
二氧化碳0.044.10
其他气体79.0079.5
合计100.00100.00
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(2)观察图甲断,通入的气体为人体呼出的气体的试管是______
(3)分析图乙出,经过组织里的气体交换后,血液中含量明显增多的气体是______
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