某班40名同学进行有关“耳垂遗传”的模拟活动.老师告诉大家,耳垂有无是一对相对性状,决定有耳垂的基因(A)是显性基因,决定无耳垂的基因(a)是隐性基因.
老师为每个学习小组准备了蓝色、红色卡片各两张,其中蓝色卡片代表父亲,红色卡片代表母亲.两张蓝色卡片上分别写有A、a,两张红色卡片也分别写有A、a.然后,让每个同学随机抽取一张蓝色卡片和一张红色卡片进行组合.请回答下列问题:
(1)卡片代表父母体内的______.
(2)若抽到两张卡片,一张写有A,另一张写有a,则子代的性状为______.
(3)统计全班40名同学的抽取情况,预期子代无耳垂的理论值为______.
(4)若某同学的基因组成为Aa,请在图中圆圈中画出其体细胞内A、a基因与染色体的关系.
考点分析:
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一只出现在四川广元的小虫子,短短数天,就把全国的柑橘市场搅得一片寒彻.据08年lO月28日《人民日报》报道,四川广元柑橘大实蝇事件已引发部分消费者恐慌,造成湖北、重庆、江西、湖南等部分主产区和主销区柑橘销售受阻,销量大减,价格大跌.
(1)蛆虫是危害柑橘的害虫,它们是大实蝇的______时期.是图中[______]所指的阶段.
(2)观察图中1的形态和结构,大实蝇属于节肢动物中的______
(3)大实蝇的这种发育方式称为______.
(4)下列昆虫的发育过程与柑橘大实蝇不同的是______
A、蜜蜂 B、家蚕 C、蝗虫 D、菜粉蝶.
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藏羚羊是我国特有物种,它的羊绒比金子还要贵重,是国家一级保护动物,近年来,藏羚羊已濒临灭绝,然而偷猎者的枪声仍不时作响.
(1)藏羚羊已濒临灭绝的边缘,主要原因是______
A.西藏、新疆、青海等藏羚羊的栖息地气候太冷 B.栖息地没有丰富的水草
C.藏羚羊的天敌十分凶狠 D.偷猎者人为捕杀
(2)为了保护藏羚羊,有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌,这种做法可不可取?为什么?______
(3)有人建议把藏羚羊引入到动物园圈养起来,这样做将会导致什么样的结果?______
(4)请你提出两点关于保护藏羚羊的建议.______.
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某动物学家经常观察发现:雄三剌鱼(背鳍前有三根明显的剌)在繁殖季节里,腹部变成红色.同时雄三剌鱼会对周围红色的物体发生攻击行为,由此,该动物学家猜测雄三剌鱼辨别对手的根据是红颜色.请你设计一个模拟实验来验证该科学家的猜测是.
(1)该实验提出的问题是______.
(2)该实验的假设是______
(3)①将雄鱼放入腹部不涂红色、形似雄三剌鱼模型的水中,结果是______
②将雄鱼放入腹部涂红色、形似雄三剌鱼模型的水中,结果是对模型发起攻击.
③将雄鱼放入腹部涂红色、形状不象雄三剌鱼模型中的水中,结果是对模型发起攻击.
(4)实验得出的结论是______
(5)该探究的研究方法是______.
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在甲,乙,丙,丁四个培养皿面,在不同的条件下进行培养.数日后内分别放两张吸水纸,在将相同数量的记录的种子发芽的情况如下表:
装置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
场所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
温度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
吸水纸干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 干燥 |
数日后种子发芽情况 | 全部发芽 | 没有发芽 | 全部发芽 | 没有发芽 |
(1)根据实验可以得出种子萌发所必需的条件是______,当然种子还需要另外的两种环境条件.
(2)种子的萌发除了环境条件外,还需要一定的自身条件,即胚必须是完整的,而且是______的.
(3)若要证明光照对种子的萌发是否有影响,在实验设计上可选用上表中的______两个装置作为一组对照实验来进行探究.
(4)把萌发的大豆种子种植后,会长成一棵新的大豆植株.发育成大豆植株根的是大豆种子子结构中的______.
(5)根据上表中记录的情况,你认为大豆种子的萌发是否受光照的影响?______.
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1998年上半年,中国南极长城站八次录得酸性降水,其中一次PH为5.46.当刮西北风时,来自南美洲和亚太地区的大气污染物吹到中国南极站所处的南极半岛,遇到降水,形成酸雨.这说明:南极也不是“净土”,酸雨的危害已经危及到地球的每一个角落.
(1)上述短文从一个侧面说明了环境污染具有______的特点.
A.区域性 B.全球性 C.传染性 D.危害性
(2)形成酸雨的主要原因是大气中______等气体含量过多.
(3)为了探究酸雨对植物生长的影响,小洋同学选择了同时栽培、植株大小相近的6盆同品种的盆栽草本植物,配制了不同PH值的模拟酸雨溶液,设计了如图所示的实验装置,每盆植物喷洒相应的“酸雨”400克(假设光照、温度、空气、水和肥料等条件满足植物生长的需要)一段时间后,观察的现象如表:
“酸雨”的PH值 | 生长状况 |
4.5 | 芽枯死,叶片全部脱落 |
5.0 | 芽枯死,多数叶片脱落 |
5.5 | 芽萎缩,上部叶片脱落 |
6.0 | 上部叶片颜色有变化 |
6.5 | 没有明显变化 |
7.0 | 叶芽萌发,露出新叶 |
①小洋同学用醋酸和水配制“酸雨”来进行实验,这种实验方法属于______实验.实验中,判断“酸雨”对植物生长是否产生影响的依据是______
②由实验现象可得出的结论是______.
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