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下列各种做法中,哪些有益于生态环境的改善?哪些会破坏环境?请你将判断结果填在相应...

下列各种做法中,哪些有益于生态环境的改善?哪些会破坏环境?请你将判断结果填在相应的括号内:(能改善生态环境的用“+”表示,会破坏生态环境的用“-”表示)
(1)若想吃得好,就吃蛙蛇鸟______   
(2)绿化荒山,鸟语花香______
(3)用剧毒农药消灭病虫害______    
(4)长期使用含磷洗衣粉洗衣服______
(5)吃饭要干净,筷子一次性______    
(6)要致富,大砍树______
本题考查生态环境的保护相关知识,要利用所学知识,根据具体事例加以解答. 【解析】 (1)蛙蛇鸟是野生动物,动物是人类的朋友,根据野生动物保护法,我们应该保护这些动物,维护生态环境的稳定,而不能吃它们;  (2)绿化荒山,植树造林,防风固沙,绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳,放出氧,有益于改善生态环境,建造一个鸟语花香的生态家园; (3)用剧毒农药消灭病虫害,不仅造成环境污染,还会通过食物链危害其它动物及人类,故该做法破坏环境;  (4)长期使用含磷洗衣粉洗衣服,造成水体污染,可能导致水体富营养化,发生赤潮等严重后果; (5)一次性筷子的使用,要耗费大量的木材,不利于生态环境的保护; (6)树木能够调节气候,改善生态环境,大量砍伐树木,只能破坏环境; 故答案为: ( 6分) (1)-;(2)+;(3)-;(4)-;(5)-;(6)-.
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考点分析:
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请对以下有关微生物的叙述进行判断:(正确的用“+”表示,错误的用“-”表示)
(1)细菌都是对人类有害的.______
(2)病毒是一类没有细胞结构的微生物.______
(3)做面包或馒头的时候,我们常使用酵母菌,它是一种单细胞的真菌.______
(4)细菌主要通过分裂方式进行繁殖.______
(5)我们常喝的酸牛奶中含有乳酸菌.______
(6)蘑菇、木耳等体形较大,不属于真菌.______
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如图为缩手反射的反射弧模式图,请分析并回答:(括号内填备选答案的代号)
(1)组成神经系统的结构和功能单位是______
(2)写出图中数字所标注的结构名称:
“2”表示______,“3”表示______,“4”表示______
A.感受器       B.传入神经     C.神经中枢      D.传出神经     E.效应器
(3)神经冲动在反射弧中的传导顺序是______
A.4-→5-→3-→1-→2              B.2-→1-→3-→5-→4
(4)如因意外伤害事故,图中的“3”遭到损伤,则缩手反射活动______(能/不能)发生.

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如图为人体某个系统的结构示意图,请据图分析:
(1)该结构图表示人体的______系统,此系统的主要功能是______
(2)图中“3”表示的器官是______;“4”表示的器官是______
(3)除了如图所示的系统能参与维持内环境的物质稳定以外,还有其他一些系统也参与维持内环境的物质稳定.请写出其中的两种系统:______系统、______系统.

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在制作人体口腔上皮细胞装片时,正确的操作顺序是( )
A.漱口一刮取一涂片一盖片一染色
B.漱口一涂片一刮取一染色一盖片
C.涂片一漱口一刮取一盖片一染色
D.涂片一刮取一漱口一染色一盖片
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以下不属于城市生态系统特点的是( )
A.对外部系统的依赖性
B.绿色植物占的比例较高
C.人类是消费者的主体
D.食物链简化
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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