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如图是生态系统中碳循环图解,甲、乙、丙分别代表不同的生物类群,下列说法正确的是(...

如图是生态系统中碳循环图解,甲、乙、丙分别代表不同的生物类群,下列说法正确的是( )
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A.甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者
B.甲是生产者,乙是分解者,丙是消费者
C.甲是分解者,乙是消费者,丙是生产者
D.甲是分解者,乙是生产者,丙是消费者
在生态系统中,生产者通过光合作用,吸收二氧化碳,放出氧气,同时也能进行呼吸作用,吸收氧气,产生二氧化碳,消费者以生产者作为食物,并通过呼吸作用将体内的有机物分解,产生二氧化碳;分解者将动植物的残体分解放出二氧化碳. 【解析】 由图解可知,甲与大气之间是双箭头,说明该生物既能吸收二氧化碳,放出氧气,又能吸收氧气,产生二氧化碳,可以判断出甲为生产者,而甲和丙都被乙分解,判断出乙为分解者,靠分解动植物的遗体来维持生活,丙直接或间接地以甲(植物)为食,又被乙(分解者)分解,同时,丙又不断地进行呼吸作用,产生二氧化碳,判断丙为消费者. 故选:B
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考点分析:
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现有甲、乙、丙三个品种的苹果,将甲(接穗)嫁接到乙(砧木)上,接穗成活后,再用丙对其授粉,得到的苹果可食部分的性状相似于( )
A.甲
B.乙
C.丙
D.甲和丙
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下列提高农作物产量的措施中,与光合作用原理有关的是( )
A.施用农家肥料
B.合理密植
C.适时播种
D.及时中耕松土
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青蛙和大豆个体发育的起点是( )
A.受精卵、受精卵
B.蝌蚪、种子
C.蝌蚪、花粉粒
D.受精卵、种子
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如图所示是列文•虎克当年使用的显微镜.据图回答问题:
(1)与现在的显微镜比较,列文•虎克当年使用的这台显微镜尽管比较简单,但是,它却有相应的基本结构.请在图中标注“目镜”、“反光镜”这两个结构.
(2)与现在同学们使用的显微镜相比,列文•虎克当年使用的这台显微镜缺少什么结构,这将给显微镜的使用带来怎样的不便(至少指出一点).
①缺少的结构______;②带来的不便______
(3)孙悟同学用同一台显微镜观察同一标本4次,通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋,观察到的图象如下,其中视野最暗的是______
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   (4)上面看到的是人体的成熟红细胞,下列关于该细胞的叙述中,错误的是______
A.是数量最多的血细胞  B.其中含量最多的物质是水
C.其中含有血红蛋白      D.其中含有46条染色体
(5)孙悟同学又观察了洋葱表皮装片,发现洋葱表皮细胞与人血细胞相比,多了细胞壁、液泡等结构.画一个洋葱表皮细胞,并在图中标注细胞壁和液泡.
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某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中5种不同的生物(A、B、C、D、E)进行了研究:一是对它们消化道内食物的组成进行分析;二是请专家对这5种生物体内的两种主要污染物含量进行了测定.其结果见下表:
生物种类消化道内
食物组成
千克体重污染物含量(毫克)
某种杀虫剂
A小鱼水蚤1031
B河蚌水蚤、小球藻2557
C水蚤小球藻515
D大鱼小鱼7896
E小球藻/35
(1)根据表中提供的信息,以食物网形式表示5种生物之间吃与被吃的关系.(以A、B、C、D、E代表5种生物)
(2)分析表格中关于“汞”和“某种杀虫剂”的数据,你能发现什么规律.
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