.2007年6月下旬以来,栖息在洞庭湖区400多万亩湖洲中的约20亿只东方田鼠,随着水位上涨部分内迁.它们四处打洞,啃食庄稼,严重威胁湖南省沅江市、大通湖区等22个县市区沿湖防洪大堤和近800万亩稻田.针对鼠害,地方政府组织群众展开了一场“人鼠大战”.专家分析出现鼠患的原因是:围湖造田,生态环境遭受了破坏;与此同时,东方田鼠的天敌猫头鹰、老鹰等数量则在急剧减少;特别是湖南一些地方开始吃蛇肉后,野生蛇的数量急剧下降,东方田鼠失去了天敌.请根据以上资料分析:
(1)洞庭湖区的水稻、东方田鼠及其生活环境共同构成了______,其中的非生物部分包括______(任写一种)等.
(2)请写出其中的一条食物链______.
(3)有人建议:可以在庄稼周围投放大量灭鼠药来消灭鼠患.你认为这种方法可不可取?______.请说明原因______.
(4)田鼠属于______纲动物;如果田鼠体细胞中有2n条染色体,那么田鼠的精子中有______条染色体.
(5)科学家将大鼠的生长激素基因转移到小鼠的受精卵中,结果小鼠的受精卵发育成了大鼠,这种技术称为______.
(6)请指出水稻细胞与田鼠有哪些相同点和不同点?(2分)
考点分析:
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一天下课后,王鹏和王磊正在争吵.王鹏说:种子在肥沃的土壤中先发芽.王磊说:种子在贫瘠的土壤中先发芽.
(1)你认为谁说的对?为什么?
那么,种子萌发到底是否需要从外界吸收营养物质?王鹏和王磊设计了以下实验:
①将适量的土壤分别装入A、B两只烧杯中;
②在两只烧杯中各种上一粒绿豆种子;
③定期在A烧杯中浇清水,在B烧杯中浇配置的等量的完全营养液;
④观察两只烧杯中种子的萌发情况.
(2)根据他们的实验设计回答:
①绿豆种子由______发育而来,本实验设计中的变量应该是______.
②你认为该同学设计的A、B两组实验能起到对照作用吗?为什么?
③如果你认为该实验方案还可以进一步改进,请提出你的修改意见.
(3)请你画出绿豆种子的纵剖面示意图,并标出结构名称.
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为了探究环境因素对植物光合作用强度的影响,某学习小组做了相关实验,结果如下:(以氧气释放量来表示光合作用强度,氧气释放量越多,光合作用强度越大)
温度 氧气释放量(mL) 组次 | 0℃ | 10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ |
1 | 3.1 | 9.3 | 14.0 | 20.0 | 21.5 |
2 | 2.8 | 9.0 | 14.6 | 20.6 | 21.0 |
3 | 3.1 | 9.0 | 14.0 | 20.3 | 20.5 |
平均值 | 3.0 | 9.1 | 14.2 | 20.3 | 21.0 |
(1)该学习小组探究的问题是______
(2)请在图中边坐标系中画出氧气释放量与温度关系的曲线图:
(3)从表中的实验结果得出的结论是______
(4)影响光合作用的因素还有很多,请你选择其中一种因素进行探究,写出简单的实验设计思路.
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下图是人体部分生理活动示意图,其中①~③代表生理过程,④~⑤代表相关物质,请据图回答:
(1)①②③过程所需的酶是由______等消化腺分泌的.过程②③发生的主要部位是______.
(2)正常人体吸收的葡萄糖进入血液后其含量相对稳定,这与______的调节作用有直接关系.
(3)空气中的⑤在血液中依靠______运输.
(4)人体代谢过程中产生的尿素等废物主要以尿液的形式排出体外,尿的形成过程主要包括______和______.
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向阳中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片(如图),请你按下列分类方法将这些生物分类,然后回答有关问题.
(1)写出A~F中C、F所代表的生物名称. C______; F______.
(2)在这些生物中,属于我国特有的珍稀动物是______;无根,具有茎和叶的植物是______.(填字母代号)
(3)在生物分类学上,水稻与水杉同门不同纲,水稻与葫芦藓同界不同门.请说出这两组生物之间,谁的共同特征多?______.
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如图显示一条恶狗曾在追逐一个人.据此回答问题:
(1)描述恶狗的吼叫如何传到他的听觉中枢?
叫声→外耳道→______→听小骨、半规管、前庭→______→位听神经→听觉中枢
(2)路边有“提防恶犬”的告示,视力正常的人都能在八米远处就能看见.但是此人却没能看清.他患有哪种疾病?______,如何才能矫正?______
(3)这个人逃跑时,心跳和呼吸频率都加快,且体温也略微升高.试对这些现象加以解释.______
(4)听到声音是靠位于头部两侧的两只耳,但你是否想过我们为什么要用两只耳听?有人对上述问题提出了假设:用两只耳比一只耳收集到的音量更大,因此可以听得更清楚.请你根据自己的理解,再提出一条假设:______.
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