满分5 >
初中生物试题 >
人体的结构与功能是相适应的，有关这一结论的下列例证中，不正确的是（ ） A．小肠...
人体的结构与功能是相适应的，有关这一结论的下列例证中，不正确的是（ ）
A．小肠的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多小肠绒毛，适宜消化食物
B．毛细血管的管壁非常薄，数目多、分布广，适宜物质交换
C．肺泡外缠绕着毛细血管网和弹性纤维，适宜气体交换
D．鼻腔中有鼻毛和鼻黏膜分泌的粘液，可使空气保持清洁、温暖且湿润，适宜吸气
考点分析：
相关试题推荐
孟德尔为眼界生物性状的遗传，选用纯种豌豆进行杂交实验．图中是他选取纯种高茎和矮茎豌豆所做的杂交实验．请根据实验及有关遗传学知识回答问题：
（1）研究表明能够遗传的生物性状是由______控制的，并能在亲代和子代间传递．
（2）图中实验中，豌豆茎的高茎和矮茎称为______，有显性性状之分，本实验杂交后代都表现为高茎，说明______是隐性性状．
（3）若用D表示显性基因，d表示隐性基因，则亲代高茎豌豆的基因组成是______，子代高茎豌豆的基因组成是______，在杂交后代中隐性基因（d）控制的性状没有表现出来，你认为d还会遗传下去吗？______．
查看答案
该图是我国几种动物类群占世界已知种类的统计资料．请回答以下问题：
（1）图中动物类群中，属恒温动物的有______．
（2）图中5类动物共有的特征是身体内______．
（3）绝大多数鸟类适于空中飞行生活，飞行鸟类的身体一般呈流线型，可减少______，前肢变成______，具迅速飞行的能力．
（4）请你用表格的形式表示图中的有关信息．
查看答案
2009年3月墨西哥暴发“人感染甲型H1N1流感”疫情，甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的呼吸道传染病，该病毒对青壮年攻击性强，引起的主要症状与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉咙痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻和呕吐，重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡．
甲型H1N1流感的可能传播途径如图．人群间传播主要是以感染者的咳嗽和喷嚏为媒介，在人群密集的环境中更依发生感染，而越来越多证据显示，微量病毒可留在桌面、电话机或其它平面上，再通过手指与眼、鼻、口的接触来传播．
目前虽尚无疫苗预防甲型H1N1流感，但人感染甲型H1N1流感是可防、可控、可治的．请根据上述资料回答：
（1）引起甲型H1N1流感的病原体是______．世卫组织预计今年8月份可研制出甲型H1N1流感疫苗，人体接种后可产生相应的______，提高抵抗力．
（2）图中被甲型H1N1流感病毒传染的环境主要是指______．从传染病流行的三个基本环节来看，受感染的生猪属于______．
（3）5月份以来，在我国多个省市出现了输入性病例，为了预防感染，就你个人而言应该采取哪些措施进行预防？（要求答出2点）
查看答案
生活在海洋中的一种雄三刺鱼在繁殖季节里，腹部变成红色．同时，雄三刺鱼会对周围红色的物体发生攻击行为．由此某同学猜测雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色，并设计了如下实验来进行验证．请你完善实验设计并回答问题：
①提出问题：雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色？
②作出假设：______．
③实验过程：
a．将雄三刺鱼放入有腹部不涂红色、形似雄三刺鱼模型的水中，观察现象．
b．将雄三刺鱼放入有腹部涂红色、形似雄三刺鱼模型的水中，观察现象．
c．将雄三刺鱼放入有腹部涂红色、形状不象雄三刺鱼的模型的水中，观察现象．
④得出结论：雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色．
（1）雄三刺鱼的这种攻击行为属于______行为．（填先天性或学习）
（2）a组和b组形成______实验，预期a组的实验现象是______．
（3）设置c组实验的目的是______．该探究过程采用了模拟实验的方法，相对于直接实验法，它具有的优点是______．
查看答案
取一块馒头放在口里咀嚼，细细品味时，会尝出一些甜味来，并且会越嚼越甜．这与馒头中淀粉在口腔里的变化有关．某实验小组将少许馒头切碎，平均分成A、B两份，作如图处理．请根据实验回答问题：
（1）如果将1、2号试管置于37℃的水中保温10分钟后取出，再向两试管内滴加碘液，不变蓝色的是______号试管．
（2）如果将1、2号试管置于加了冰块的水中10分钟后取出，再向两试管内滴加碘液，则会变蓝色的是______．
（3）从上可知：淀粉在口腔中可以被______消化，而且其消化过程受______的影响．
（4）你认为能表示淀粉在消化道内被消化的情况是图______．
查看答案
