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初中生物试题 >
生物既能适应环境，也能影响环境．下列能反映生物影响环境的是（ ） A．种瓜得瓜，...
生物既能适应环境，也能影响环境．下列能反映生物影响环境的是（ ）
A．种瓜得瓜，种豆得豆
B．螳螂捕蝉，黄雀在后
C．千里之堤，溃于蚁穴
D．不入虎穴，焉得虎子
考点分析：
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下列影响玉米生存的因素中，属于生物因素的是（ ）
A．阳光
B．害虫
C．水分
D．温度
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阅读以下实验探究过程：
①用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉．
②换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻．
③接着用线吊者大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来．
④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了．
⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍．蟾蜍也是不去吞吃了．
⑥最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱．
回答问题：
（1）实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是______．
（2）实验④说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是______．
（3）实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力______．
（4）实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起新的______．
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人类的有耳垂和无耳垂是由一对基因控制的，有耳垂是由显性基因（R）控制，无耳垂是由隐性基因（r）控制．现有一对夫妇，他们都有耳垂，却生了一个无耳垂的孩子．请分析回答：
（1）父亲的基因组成是______，母亲的基因组成是______，孩子的基因组成是______．
（2）这对夫妇决定无耳垂的基因是通过他们的______传给孩子的．基因在孩子的体细胞中成______存在．
（3）这对夫妇能生出有耳垂的孩子吗？______．若能，其基因组成可能是______．这对夫妇生出无耳垂孩子的机率为______．
（4）父母都有耳垂，却生了个无耳垂的孩子，这种现象叫做______．
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下边照片显示某小孩体内一个体细胞的染色体，仔细观察后，回答下列各小题：
（1）这位小孩的性别是______．
（2）这小孩父亲给她的是______性染色体，母亲给她的是______性染色体．
（3）存在于染色体上的主要遗传物质是______．
（4）关于他体内的染色体、基因及细胞核作一比较，请在下图中标明此三者大小关系．
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如图表示人骨中某种物质在各年龄段含量的变化：
（1）这类物质是：______
（2）当骨受到外力冲击时，最容易发生骨折的是______阶段，原因是：______
（3）骨的柔韧性、弹性较大的时期是图中的______阶段．这一年龄段的人一定要注意______．
（4）骨中除了这种物质外，还有另外一种物质，它主要是使骨具有硬度，这种物质是______．
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