阅读以下实验探究过程：
①用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉．
②换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻．
③接着用线吊者大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来．
④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了．
⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍．蟾蜍也是不去吞吃了．
⑥最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱．
回答问题：
（1）实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是______．
（2）实验④说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是______．
（3）实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力______．
（4）实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起新的______．
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人类的有耳垂和无耳垂是由一对基因控制的，有耳垂是由显性基因（R）控制，无耳垂是由隐性基因（r）控制．现有一对夫妇，他们都有耳垂，却生了一个无耳垂的孩子．请分析回答：
（1）父亲的基因组成是______，母亲的基因组成是______，孩子的基因组成是______．
（2）这对夫妇决定无耳垂的基因是通过他们的______传给孩子的．基因在孩子的体细胞中成______存在．
（3）这对夫妇能生出有耳垂的孩子吗？______．若能，其基因组成可能是______．这对夫妇生出无耳垂孩子的机率为______．
（4）父母都有耳垂，却生了个无耳垂的孩子，这种现象叫做______．
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