根据“制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验回答下列问题:
(1)上图是洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作过程,正确的操作顺序是______
A.①→②→③→④→⑤→⑥→⑦B.②→④→③→①→⑤→⑦→⑥→
C、③→②→④→⑤→①→⑦→⑥D.④→②→③→①→⑤→⑥→⑦
(2)如果是制作“人体口腔上皮细胞临时装片”则图⑦所滴的液体是______.滴的液体是______.
(3)在用低倍物镜观察时,A、B、C、D、E五位同学分别在视野中看到的物像如图所示.请你给其中一位观察效果不理想的同学提出改进建议.你指导的是______同学,你的建议是______.
考点分析:
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科学探究通常包括:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果和得出结论几个环节.请回答科学探究上述环节的有关问题.
(1)提出问题:当你搬开花盆看到鼠妇时,鼠妇很快就爬走了.以下据此情景提出的几个问题,哪一个不够具体、明确?(______)
A.鼠妇为什么会爬走呢?
B.鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗?
C.鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗?
(2)作出假设:许多作物是在春天气候转暖后播种的,天寒地冻不适合播种.由此可以对种子萌发的环境条件作出的假设是______.
(3)设计实验:为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组的同学分别提出了三种实验方案,请判断哪个实验方案更能说明问题. (______)
A.将甲组放在无菌条件下,乙组暴露在空气中.
B.将甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组暴露在空气中.
C.将甲乙两组都进行灭菌,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下.
(4)实施实验:“探究馒头在口腔中的变化”实验中,某同学用量筒先量取2毫升唾液倒入试管中,马上再用同一个量筒量取2毫升清水倒入另一只试管中,以形成对照.这种操作方式不够严谨,请加以改正.______.
(5)分析结果和得出结论:晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察试管中产生的气泡数目.收集到了如下表所示的数据.
试管与灯的距离(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分钟产生的气泡数(个) | 60 | 25 | 10 | 5 |
由此可以得出的实验结论是:______.
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不知你有没有意识到,我们的生活和学习都离不开神经系统的调节.下面,就让我们通过“绿叶在光下制造有机物”这节实验课上的经历来感受一下吧.
(1)课的一开始,老师要交待实验要求.听清老师讲话,依赖于你的听觉.在听觉形成过程中,能够直接接受外界声波冲击产生振动的结构是
;具有对声波敏感的细胞,能够接受振动刺激形成神经冲动的结构是
.
(2)进行实验之前,需要对照老师板书的材料用具清单清点实验台上的物品.你不仅可以看清近处的材料用具,也能看清远处的板书,这是因为眼睛结构中的
具有调节作用,使外界物体形成的物像能够落在视网膜上.
(3)实验过程中,如果你在点燃酒精灯时,手不小心碰到了火焰,会迅速缩回来,然后才感觉到灼痛.这是因为,完成缩手反射的神经中枢在
中,而痛觉的形成是在
.
(4)当发现酒精里的叶片变成黄白色时,你可以准确地用镊子夹起小烧杯,放在实验台上.你的上述动作之所以能够协调准确,是因为有神经系统中
的调节作用.
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植物的营养器官根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命.那么,根、茎、叶在维持植物的生命方面分别发挥着怎样的作用?它们之间的关系又是怎样的呢?请根据下面的漫画回答问题.
(1)叶说:“没有我,你们都会饿死.”,说的是叶具有______的功能,完成这一功能的场所是细胞里的______.
(2)根说:“我要是不工作,你们都会渴死.”,说的是根具有______的功能,这一功能主要是由根尖的______完成的.
(3)萎蔫的叶:“快给我水!我渴死了.”说的是茎具有运输______的功能,运输的方向是自______而______的.
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图为人体血液循环模式图,请据图回答:
(1)图中______(填号码)心壁最厚,它将血液输送到全身.
(2)图中(5)号血管内流动的血是______血.
(3)图中发生气体交换的场所是______和______.
(4)血液由(4)射出,经过(7)(8),到达(1),此途径称______.
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请在下列序号后的横线上填上恰当的内容,将右边的光合作用概念图补充完善.
①
②
③
④
⑤
.
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