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李明同学在学习了植物的类群后,对水绵做了如下描述,其中不正确的是( ) A.是多...

李明同学在学习了植物的类群后,对水绵做了如下描述,其中不正确的是( )
A.是多细胞的丝状绿藻
B.细胞中有带状叶绿体
C.具有根、茎、叶的分化
D.能够靠孢子繁殖后代
水绵属于藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化,据此作答. 【解析】 水绵的结构图如下 可见,水绵属于多细胞藻类植物,藻类植物的结构简单,无根、茎、叶的分化,不结种子,用孢子繁殖,从图中可以看出,水绵细胞内有带状的叶绿体,呈现绿色,属于绿藻,丝状. 故选:C
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考点分析:
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海洋中绿藻多分布在上层,褐藻分布在中下层,红藻则分布在低层,请分析影响海藻分布的主要因素是( )
A.盐度
B.温度
C.阳光
D.有机物
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如图中植物体的主要组织及分布,表示不正确的是( )
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A.A
B.B
C.C
D.D
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下列材料和用具中,哪些是制作人的口腔上皮细胞临时装片所应该用到的( )
①生理盐水 ②清水 ③稀碘液 ④消毒牙签 ⑤刀片.
A.①③④
B.②③④
C.①③⑤
D.②③⑤
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病毒作为生物的主要理由是( )
A.有细胞结构
B.能繁殖后代
C.由有机物组成
D.能使其他生物生病
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今年3月,我市某小学的多名学生出现发热、头痛、咽痛、流鼻涕、咳嗽等症状.经医生诊断,他们患上了同一种传染病--流脑,即“流行性脑脊髓膜炎”,是由脑膜炎双球菌引起的一种急性传染病.脑膜炎双球菌隐藏于患者或带菌者的鼻咽分泌物中,主要通过咳嗽、打喷嚏、说话等由飞沫直接从空气传播,进入呼吸道而引起感染.
(1)该病的病因是______
A.缺少某种营养物资 B.某种病原体入侵
C.某激素分泌异常    D.遗传物质发生了改变
(2)医务人员通过对患者取样分析,找到了致病元凶.它有细胞结构,但无真正成形的细胞核,这种生物属于______
(3)发生这种传染病后,学校立即对所有教室进行消毒,该措施属于______
A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群
(4)小敏接种过流脑疫苗,她认为自己体内有抗体,不会患上这种传染病,她的想法对吗?______.为什么?______
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