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初中生物试题 >
如图是生态系统中碳循环图解，甲、乙、丙分别代表不同的生物类群，下列说法正确的是（...
如图是生态系统中碳循环图解，甲、乙、丙分别代表不同的生物类群，下列说法正确的是（ ）
A．甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者
B．甲是生产者，乙是分解者，丙是消费者
C．甲是分解者，乙是消费者，丙是生产者
D．甲是分解者，乙是生产者，丙是消费者
考点分析：
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（2009年湖南岳阳市中考）下列属于最大的生态系统是（ ）
A．海洋生态系统
B．生物圈
C．池塘生态系统
D．森林生态系统由
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如图是《观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用》的实验步骤的部分示意图，请观察思考后回答问题．
（1）请你整理出正确的实验操作顺序，从先到后依次是______（填字母）．
（2）实验结果：2号试管里的浆糊不变成蓝色，这说明______．
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如图表示生态系统中的各成分之间的关系，据图回答问题
（1）图中标号______能利用光能制造有机物，是生态系统中生产者．B和C是生态系统成分中的______
（2）该生态系统中共有______条食物链，过程2表示______关系
（3）从图中可以看出，鸟体内的能量最终来自______．
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广东沿海曾经发生了一次海啸，许多农田被海水淹没了．洪水过后，那儿的庄稼几年都得不到好收成．后来，老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，放到田里．说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收．原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命．等洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼．现在田里有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成．
①故事中的农田是一个生态系统，在生态系统中，生物之间吃与被吃的关系构成食物链．请写出故事中的食物链：
②这则故事告诉我们：生态系统的自动调节能力是有限的，当外来干扰因素超过调节能力，将会破坏生态系统的______．
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比较体循环和肺循环，哪项是错误的（ ）
| 选项 | 体循环 | 肺循环 |
| A | 静脉血变动脉血 | 动脉血变静脉血 |
| B | 流经全身 | 流经肺部 |
| C | 左心室发出，回到右心房 | 右心室发出，回到左心房 |
| D | 组织细胞与毛细血管进行气体交换 | 毛细血管与肺进行气体交换 |
A．A
B．B
C．C
D．D
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