满分5 >
初中生物试题 >
在乡村人们还保留着备种的传统,即把当年收获中颗粒饱满的留下来作为第二年的种子,这...
在乡村人们还保留着备种的传统,即把当年收获中颗粒饱满的留下来作为第二年的种子,这样它们就要保留一年了.保存种子的最适环境条件是( )
A.干燥、高温、空气流通
B.干燥、低温、空气流通
C.潮湿、高温、空气流通
D.潮湿、低温、空气流通
考点分析:
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在农业生产中,为保证全苗,在播种前必须( )
A.让阳光照射种子
B.测定种子的发芽率
C.破坏种子的休眠期
D.将种子保持在高温干燥环境中
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【2009锦州中考】下表为某小组同学用大豆种子探究“种子萌发的环境条件”实验,他们探究的环境条件是:( )
罐头瓶 | 实验材料 | 处理 | 环境 |
① | 干燥的大豆种子+浸清水的棉花 | 拧紧瓶盖 | 室温 |
② | 干燥的大豆种子 | 拧紧瓶盖 | 室温 |
A.温度
B.空气
C.水分
D.阳光
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俗话说:“春耕不肯忙,秋后脸饿黄”.春天作物播种前要松土,是因为种子萌发需要( )
A.一定的水分
B.充足的空气
C.适宜的温度
D.适度的光照
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某学习小组为了解甲状腺激素对人体生长发育的影响,进行如下实验:
取两个相同的玻璃缸分别贴上标签A、B
实验步骤 | A缸 | B缸 |
步骤一 | 500毫升池塘水 | 500毫升池塘水 |
步骤二 | 水温25℃ | 水温25℃ |
步骤三 | 分别加入同期孵化出的蝌蚪各1只 |
步骤四 | 加入10克蝌蚪饲料 | 加入2克蝌蚪饲料 |
步骤五 | 加入少许甲状腺激素 | 不加甲状腺激素 |
步骤六 | 每天记录蝌蚪生成发育的情况 |
(1)从实验设计可知,本实验探究的问题是:甲状腺激素对______的生长发育有影响吗?
(2)在这个实验设计中,有两个步骤不够严谨,请你提出改进建议______.
(3)实验设计改进后,A缸和B缸是一组______实验,变量是______.本实验应重复进行1-2次,取几次的平均值,目的是______.
(4)实验按修改后的方案进行,出现的实验结果是:A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快.该实验得出的结论是:______.
(5)实验中,观察到A缸蝌蚪提前变成青蛙,但青蛙只有苍蝇大小.在养殖业中,有人为了获得高产,将动物激素添加到家畜、家禽的饲料中.你认为以下观点正确的是______(填字母)
A.任意添加激素,提高产量,利国利民
B.任意添加激素危害人体健康
C.经常食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶.可以强身健体.
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2010年4月14日,我国青海玉树发生7.1级强烈地震.在这场特大自然灾害面前,灾区群众与全国人民一起,众志成城,抗震救灾.请联系所学知识,回答下列问题:
(1)许多从平原地区击的救援人员到玉树,容易发生高原反应,原因是血液中的______运转氧的量不足所致.
(2)救援中发现某幸存者肱动脉受伤出血.应在受伤血管的______(填”近心端”或“远心端”)止血.
(3)若某伤员失血过多.应立即输血,验血得知其血型为AB型,医生应该绐他输______型血.
(4)为防止灾区传染病流行,防疫人员对生活用水、地面废墟进行大面积消毒,这种做法属于预防传染病措施中的______.
(5)参加救援人员在进入灾区前,要提前注射破伤风疫苗,使机体产生相应的______,防止外伤对救援人员造成大的伤害,这种免疫类型属于______性免疫.
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