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生物探究课上，王华同学边用眼观察用右手记录实验现象，下图能表示她使用显微镜观察的...
生物探究课上，王华同学边用眼观察用右手记录实验现象，下图能表示她使用显微镜观察的正确方法是（ ）
A．
B．
C．
D．
考点分析：
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为了了解种子种子萌发需要哪些外界条件，某同学对种子所处环境的温度、水分、空气等条件分别进行控制，从而得到结论．这种生物学研究方法是（ ）
A．实验法
B．观察法
C．调查法
D．测量法
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如图中图A是南瓜的发育过程示意图，图B是花的结构示意图，请据图回答：
（1）图A中从[4]到[5]表示种子的萌发，种子萌发时首先吸水膨胀，请写出种子各结构萌发的顺序
．在此过程中消耗的营养物质主要来自种子的
结构．
（2）图A中从[5]到[6]表示植株的生长，植物根的生长靠
区细胞的分裂增加细胞数量和
区细胞增大细胞体积．
（3）图A中从[1]到[3]必须经历的两个过程是
，最后，图A中的[3]由图B中的[
]
发育而来，图A中[4]最重要的结构是
，由图B中的[
]
发育而来．
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如图是人生殖过程中染色体变化示意图，请据图回答：
（1）图中所示的过程③是在人体的输卵管中进行的，那么过程①和②分别是在人体的哪个生殖器官中进行的？①
，②
．
（2）人体的精子和卵细胞的染色体数目均为
条，因此，受精卵的染色体数目是
条．
（3）父亲（XY）能产生两种类型的精子，分别含X性染色体或Y性染色体，而母亲（XX）只能产生一种类型的卵细胞．若含
性染色体的精子与卵细胞结合成受精卵，则将发育成男性．
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如图是某兴趣小组对一个农田生态系统调查后绘出的食物网简图．请据图回答：
（1）该食物网中有
条食物链．若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链：“农作物-→昆虫-→X-→蛇”，X既可以代表鸟，也可以代表
．
（2）该生态系统的生产者是
．
（3）收获季节，不少农民在田里焚烧农作物秸秆，乌烟弥漫，这种做法的危害是
．对此该小组建议利用秸秆生产混合地膜，替代农业上使用的塑料地膜．混合地膜在土壤中很快会被分解，分解该地膜的生物属于生态系统的
者．
（4）生态系统中，所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过
作用固定的光能．这些能量是通过
流动的．
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图为某同学用丝带扎紧上臂的示意简图．发现丝带下方（近手指端）的血管①膨胀，血管②变扁；丝带上方的血管③膨胀，血管④变扁．下列有关叙述中，正确的是（ ）
A．血管①、④是动脉
B．血管②、③是静脉
C．血管①中血液的含氧量比血管③低
D．血管④中血液的含氧量比血管②高
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