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初中生物试题 >
新鲜水果用保鲜袋装起来，可以延长储藏时间，主要原因是（ ） A．减少水分的散失 ...
新鲜水果用保鲜袋装起来，可以延长储藏时间，主要原因是（ ）
A．减少水分的散失
B．抑制了呼吸作用
C．保温
D．减少了损伤
考点分析：
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胚的结构包括（ ）
A．子叶、胚乳、胚根、胚芽
B．子叶、胚根、胚轴、胚芽
C．胚根、胚芽、胚轴、胚乳
D．种皮、胚乳、子叶、胚轴
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生物与环境的关系是（ ）
A．生物受环境的限制，环境不受生物的影响
B．生物与环境相互影响
C．生物决定环境如何改变
D．环境对生物的生存总是有利的
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松毛虫是马尾松林的害虫，能取食马尾松针叶．松毛虫种群的爆发引起马尾松林成片死亡，造成严重的经济损失和生态后果．通过向马尾松林引入灰喜鹊，可以有效控制虫害．根据此材料回答：
（1）这种控制虫害的方法属于______，具有长效、环保和无污染的特点；而农药防治不可能取得长期持续的防治效果，原因是______．
（2）右图是松毛虫个体发育中两个阶段的图片，请据图说出它的个体发育属于______；甲图表示的是______阶段．
（3）松毛虫的体细胞中染色体数为68条，则其卵细胞的染色体数目为______．
（4）在遗传学中，灰喜鹊的长喙和短喙是一对______．一对雌雄灰喜鹊都是长喙，所繁殖的后代中却出现了短喙个体，请判断隐性性状是______．
（5）在这个生态系统中，灰喜鹊属于______，松毛虫属于______．根据材料介绍，写出一条食物链______．
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下图是染色体和DNA关系图，请看图作答．
（1）图中A是染色体，它是由______和______组成．
（2）在C上，有许多具有控制生物性状的小片断叫做______．
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通过下列科学家的研究成果，认识脑的功能，并以此指导我们的生活．
研究成果一：切除小白鼠的大脑，小白鼠失去知觉，但心跳和呼吸仍在进行，胃肠依然能够消化．
研究成果二：切除了小白鼠的小脑，小白鼠的动作变得很不协调，步子迈得大而不稳，腿抬的高而笨拙，吃食物时，嘴不容易准确地碰到食物．
研究成果三：切除小白鼠的脑干，小白鼠的呼吸、心跳停止，立即死亡．
思维升华：
（1）“植物人”没有意识、感觉和运动，可以判断是脑的
损伤了．
（2）“舞蹈症”患者的动作不准确、缺乏平衡感，可以判断是脑的
发生了病变．
（3）在体育课上，老师嘱咐同学们在运动时要特别注意保护好后脑，利用上述研究成果，请你作出解释
．
（4）为了有效地保护中枢神经系统，在骑摩托、滑冰时要采取哪些保护措施？
．
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