生物学家曾经做过这样的实验：把章鱼（软体动物）放到大鱼缸里，中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，其高度低于玻璃缸的高度，使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧，将食物如小虾放入远离章鱼的那一端，当它看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱撞，不会饶过玻璃板去捕捉．多次碰撞之后，才能学会绕道；而猴子只要一次就学会了绕道捕获食物．
请分析回答下列问题：
（1）在上述实验中，章鱼、猴子越过障碍物而获得食物，都属于______行为．这是动物在成长过程中，通过______和______逐渐建立起来的行为活动．
（2）上述实验证明，动物越高等，______行为越复杂，能利用经验来解决生活中的问题，这大大增强了______的能力．
考点分析：
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如图是反射弧的模式图，请根据图示回答下列问题：
（1）写出下列字母所指部位的名称：a______c______d______
（2）用字母和箭头表示出某一反射的反射弧______
（3）若反射弧中的d结构发生障碍时，反射活动还能进行吗？______．
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如图是消化系统的结构图，据图回答问题：
（1）在食物的成分中，淀粉的消化分解开始于图中[______]处，蛋白质的消化分解开始于图中[______]处，脂肪的消化分解开始于在图中[______]处．这三种大分子物质最终在图中[______]处被彻底消化和吸收．
（2）图中[______]是人体最大的腺体，它的分泌物是______．
（3）人体的消化系统包括______和______两部分．
（4）从图中可以看到消化道最长的一段是图g，它是人体______的主要器官．
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如图是一个密闭的养鱼缸，它是一个自我平衡的生态系统．这个养鱼缸在一段时间内能够保持动态平衡．请回答：
（1）此生态系统的能量来源是______．
（2）在这段时间内，各种生物数量______．
（3）植物的光合作用能为动物提供______和______．
（4）动物生命活动过程中产生的______是植物进行光合作用的______．
（5）河泥中的______、______分解动物和植物的尸体，为植物的生活提供营养．
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如图是一个细胞的结构图，看图回答下列问题（“[]”内填字母，“______”上填文字）：
（1）这是一个______（填“植物”或“动物”）细胞，其依据是细胞中有[a]、[e]、[c]______．
（2）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，是因为细胞的[b]______具有控制物质进出的缘故．
（3）番茄的酸味物质存在于[e]内的______液中．
（4）细胞分裂时，首先是图中[______]______分裂成两个．
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昆虫有
足，能爬行；大多数昆虫都有
，能飞行；身体分为
三部分；身体外面有
．
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