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德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处数小时“饥饿”处理(消耗掉叶片中的淀粉)后,再...
德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处数小时“饥饿”处理(消耗掉叶片中的淀粉)后,再把叶片的一部分遮光处理,其它部分则接受光照.一段时间后,将该叶片经脱色、漂洗再用碘液处理,结果遮光部分不变蓝,受光照射部分变蓝.下列有关本实验的分析及结论不合理的是( )
A.有无光照是叶片不同区域显现不同颜色的唯一原因
B.如果实验前不将绿叶放在暗处数小时,叶片遮光部分用碘液处理后也可能变成蓝色
C.本实验说明绿叶在光下能制造淀粉,在无光时则不能制造淀粉
D.实验证明叶绿素能利用光能将CO2转变成淀粉
考点分析:
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把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中,会看到叶片的表面产生了许多的气泡,而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多.由此可以说明( )
A.叶片背面的呼吸作用比正面强
B.叶片背面的光合作用比正面强
C.叶片背面表皮上的气孔数目比正面多
D.叶片背面表皮上的气孔数目比正面少
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关于藻类、苔藓、蕨类及种子植物的叙述,错误的是( )
A.藻类植物没有根、茎、叶的分化;蕨类、种子植物根、茎、叶内均有输导组织
B.苔藓对二氧化硫等有毒气体敏感,常作为空气污染程度的指示植物
C.苔藓、蕨类靠孢子繁殖后代,种子植物靠种子繁殖后代
D.玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、胚乳组成
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如图所示某生态系统的食物网,下列有关叙述不正确的是( )
A.该食物网中数量最多的生物是鹰
B.该食物网中蛇和鹰既是竞争关系也是捕食关系
C.该图中体现了生态系统的生产者和消费者两种成分
D.在该食物网中动物体内的物质和能量归根到底都来自植物
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根据如图回答下列问题:
(1)输入该生态系统的能量来源于______.
(2)图中太阳光、空气属于生态系统的______部分.
(3)在此生态系统中,细菌和真菌能将绿色植物、蝉、黄雀等的尸体分解,在生态系统成分中它们属于______.
(4)“螳螂捕蝉,黄雀在后”表达了生态系统中部分生物的______的食物关系,请正确书写出图中所包含的完整食物链______.
(5)如果工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统,这些有害物质可以通过______在生物体内不断积累,那么积累有害物质最多的生物是______.
(6)该生态系统,它的生物种类少,成分单一,自动调节能力______(填“较强”或“较弱”);因此某一时期大量的捕捉黄雀,那么该生态系统中各种生物的数量和所占的______将会被破坏,生态系统就失去它的稳定性.
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同学们知道自己是从哪里来的吗?读图并回答有关问题:
(1)女性生殖系统的主要性器官是[A]______,能产生______和分泌雌性激素.
(2)精子和卵细胞是在母体的[B]______中结合成受精卵的.
(3)受精卵逐渐分裂.发育成早期胚胎,并植入[C]______内壁(膜),这就是怀孕.
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