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下表是某同学做“唾液对淀粉的消化作用”实验的相关记录，从中能得出的结论是（ ） ...
下表是某同学做“唾液对淀粉的消化作用”实验的相关记录，从中能得出的结论是（ ）
| 试管 | 加入物质 | 温度 | 加入碘液 |
| 1 | 淀粉糊+唾液 | 37℃ | 不变蓝 |
| 2 | 淀粉糊+清水 | 37℃ | 变蓝 |
A．唾液对淀粉有分解作用
B．唾液能将淀粉分解成葡萄糖
C．淀粉酶只对淀粉有分解作用
D．唾液分解淀粉不受温度的影响
考点分析：
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关于人生长发育的说法，正确的是（ ）
A．受精卵只有到达母体子宫后，才开始进行分裂和分化
B．婴儿的出生标志着人体生长发育的开始
C．试管婴儿指用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并在试管内发育而诞生的婴儿
D．青春期是一生中身体发育和智能发展的黄金时期
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以下叙述不符合事实的是（ ）
A．碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡
B．碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%
C．人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放
D．植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于维持生物圈中的碳-氧平衡
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如图所示装置先放暗处一昼夜，然后用铝箔纸将甲叶片全部包裹，乙叶片不包裹．在连续照光数天后，摘下甲、乙叶片通过去除叶绿素和漂洗后，再滴加碘液．下列叙述正确的是（ ）
A．包铝箔纸的目的是为防止水分散失
B．该实验证明光合作用需要二氧化碳
C．滴加碘液之后，甲叶片呈蓝色，乙叶片呈黄白色
D．该实验证明光合作用的产物需要照光后才能由叶片合成
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对于植物繁衍后代来说，花最重要的结构是（ ）
A．雄蕊、雌蕊
B．花托、花柄
C．花萼、花瓣
D．柱头、花柱
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银杏和法桐是常见的绿化树种，区别这两种植物的最大特点是（ ）
A．有无输导组织
B．种子有无果皮包被
C．能否产生种子
D．能否进行有性生殖
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