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能正确表示生物与其气体交换部位连线的是( ) ①蚯蚓--体壁 ②蝗虫--气门 ③...

能正确表示生物与其气体交换部位连线的是( )
①蚯蚓--体壁     ②蝗虫--气门     ③鱼--鳃    ④家鸽--肺和气囊.
A.①④
B.①②
C.②④
D.①③
本题考查陆生动物及其与环境相适应的特征.不同的动物有着不同的呼吸器官,注意在学习时总结.例如①蚯蚓:体壁,②昆虫:气管③软体动物、鱼、青蛙幼体等:鳃③两栖动物成体:肺,皮肤辅助④爬行类、鸟类、哺乳类:肺 【解析】 A、蚯蚓是依靠湿润的体壁进行气体交换. B、蝗虫是依靠气管直接与组织细胞进行气体交换,气门是呼吸通道. C、鱼是通过鳃进行呼吸,所以鱼类不停地吞水实际是在呼吸. D、家鸽进行气体交换的部位是肺,而气囊有储存气体的作用不能进行气体交换. 故选:D
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考点分析:
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“水上大世界,动物添精彩”下列只能生活在水中,用鳃呼吸、用鳍游泳的动物是( )
A.蚯蚓
B.草鱼
C.青蛙
D.猎豹
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在研究鱼鳍的作用时,将鲫鱼的胸鳍和腹鳍剪掉,会发生的现象是( )
A.不能转向
B.不能向前游动
C.不能上浮
D.失去平衡而侧翻
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请分析如图并回答问题:
(1)B系统吸收的营养物质中,______是人体最重要的供能物质,这种物质是在______(器官)中被吸收的.
(2)F的形成主要包括____________两个生理过程.若发现F中含有红细胞和蛋白质,则可能是______发生了病变.
(3)与C1相比,C2中的______气体增多.请自选材料用具设计实验加以证明.______

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manfen5.com 满分网如图所示,在装置中,A与B两个三角瓶中盛有等量的澄清石灰水,①、②处为带有活动夹的橡皮管,其余部分为玻璃管.实验时,口衔通气口呼气、吸气数次;呼气时松开①号活动夹,观察瓶中石灰水的变化;吸气时,松开②号活动夹,观察B瓶中石灰水的变化.
请回答:
(1)此实验可以作为探究    的实验装置.
(2)A瓶内石灰水有无变化?答:    .原因是   
(3)B瓶内石灰水有无变化?答:    .原因是   
(4)通过上述实验分析,可以得出的结论是    查看答案
如图是人体气体交换示意图,据图回答:
(1)C过程表示    ,D过程表示   
(2)吸气时,肺泡内氧气的浓度比血液里的    ,氧气便从    扩散到    ,氧气与    结合,随血液流到全身各处.
(3)由于组织细胞里的氧浓度比血液里的    ,氧便从    扩散到   
(4)图中A处血管流    血;B处血管流    血.
(5)D可以利用    进行    作用,产生    ,并释放   
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