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藻类植物和蕨类植物的共同特征是( ) A.都是多细胞生物体 B.没有根、茎、叶的...

藻类植物和蕨类植物的共同特征是( )
A.都是多细胞生物体
B.没有根、茎、叶的分化
C.全部生活在阴湿环境中的
D.依靠孢子繁殖后代
此题考查的是藻类植物和蕨类植物的共同特征,可以根据藻类植物和蕨类植物的主要特征来解答. 【解析】 藻类植物的种类很多,多数生活在水中,少数生活在阴湿处,有单细胞的,如衣藻,有多细胞的,如海带、紫菜等,结构简单,无根、茎、叶的分化,不能产生种子,用孢子繁殖后代,属于孢子植物.蕨类植物都是多细胞的,有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的比较高大,蕨类植物也不结种子,用孢子繁殖后代,也属于孢子植物,蕨类植物的生殖离不开水,因此适于生活在阴湿处.可见D符合题意. 故选:D
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考点分析:
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对“螳螂捕蝉,黄雀在后”的解释,错误的是( )
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下列说法,最为确切的是( )
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与普通狐相比,北极狐的耳朵非常小,以下解释不确切的是( )
A.对环境适应的结果
B.北极食物匮乏的结果
C.遗传和变异的结果
D.自然选择的结果
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如图表示用显徽镜观察草履虫时,视野中物像的位置及运动方向(箭头所指),若要让草履虫不从视野中消失,载玻片的移动方向应是( )
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A.左下方
B.右上方
C.右下方
D.左上方
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某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如下表:
试管编号12345
馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量馒头块适量碎屑适量碎屑
唾液有无2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液
是否搅拌搅拌搅拌A搅拌搅拌
温度37℃0℃100℃
加入碘液2滴
请完成下列问题:
(1)如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验,其实验变量是:______
(2)要探究牙齿的咀嚼,舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用1、3号试管进行实验,那么A处的处理方法是:______;观察到3号试管的实验现象是______(变蓝、不变蓝).
(3)如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是:______
(4)如果1号试管的实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是______(写出一种即可).
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