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初中生物试题 >
遗传信息的中心是（ ） A．细胞膜 B．细胞质 C．线粒体 D．细胞核
遗传信息的中心是（ ）
A．细胞膜
B．细胞质
C．线粒体
D．细胞核
考点分析：
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完成实验：
甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用．现提供40只大小、发育状况相似的蝌蚪、两个玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲状腺活性物质等材料．请你完成以下实验，验证甲状腺激素的作用：
（1）实验变量：______．
（2）实验设计：
①两个玻璃缸分别编号为A和B，各放入20只蝌蚪、适量清水、少量水草，每天同时喂食．
②A缸______；B缸______．
③______．
（3）实验结果______．
（4）得出结论：______．
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如图中表示的是生态系统中的食物链，据图回答：
（1）要构成一个生态系统，还缺少______部分．
（2）从总体上看，食草动物数量总比食肉动物多．其中数量最多的是图中的______．
（3）图中最短的食物链有______条，请写出最长的一条食物链：______．
（4）如果大量捕杀狐狸，老鹰的数量将会______，理由是______．但是如果在一条简单的食物链“草→兔→狐”中，如果“狐”突然灭绝，兔的数量将会______．
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资料一：2009年6月22日，教育部和卫生部联合印发了《学校甲型H1N1流感防控工作方案（试行）》，明确提出了各种防控措施，现列举部分如下：①加强教室、图书馆（阅览室）、宿舍等学生和教职员工学习、工作、生活场所的卫生与通风，保持空气流通．②落实晨检制度．确诊病例应按照当地卫生部门的要求，及时接受隔离治疗．因甲型H1N1流感暂时停课的学生，必须在恢复健康，经有关卫生部门确定没有传染性并出具有效的复课证明后方可复学．③如果l4天内，同一班级出现2例及以上甲型H1N1流感病例时，该班级可停课．
资料二：张华同学持续几天咳嗽后发热，怀疑患了甲型H1N1流感，但是经医院诊断是细菌感染引发了肺炎，用药后得以康复．
（1）甲型H1N1流感的病原体是______．
（2）资料一列举的①②条措施，分别属于传染病预防措施的哪个方面：______、______．
（3）李明被同班同学传染了甲型H1N1流感，从传染病的环节来看，李明在患病前属于______，患病后属于______．
（4）为了有效地控制和预防甲型H1N1流感的传染，国家加紧了甲型H1N1流感疫苗的生产，并分批对在校学生进行接种．接种后人体内可以产生______，从而抵抗甲型H1N1流感病毒的感染，这属于______免疫．
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刘伟同学在“五一”长假期间，大部分时间泡在人声嘈杂、卫生条件极差的游戏厅和网吧，后来出现了发烧、咳嗽等症状，医院诊断他患上了流行性腮腺炎，下表是他的血常规化验报告单，分析回答：
（1）从右表的测定值可以发现的问题是
．由此可以说明这种血液成分具有
功能．
（2）医生采取的方法是把青霉素滴注到手臂上的“青筋”内．药物需首先
次到达心脏，然后再由心脏经
才能到达患处．
医院检验科报告单 No.0023677
姓名：刘伟 性别：男 年龄：16 |
| 化验项目 | 测定值 | 正常参考值 |
RBC（红细胞）
WBC（白细胞）
Hb（血红蛋白）
PLT（血小板） | 4.8×1012/L
18×109/L
142g/L
210×109/L | 男：（4.0～5.5）×1012/升
男：（4～10）×109个/升
男：120～160克/升
男：（100～300）×109个/升 |
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如图所示是人的血液循环系统某个部分的结构示意图，据图分析回答：
（1）如果图中B为左心房和左心室，则血管A的名称是______，血管C的名称是______．
（2）如果图中AC都是动脉血管，那么B是______，在此处可以发生______作用．
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