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某学生对图草原生态系统的描述．其中不正确的是（ ） A．该生态系统中共有5条食物...
某学生对图草原生态系统的描述．其中不正确的是（ ）
A．该生态系统中共有5条食物链
B．最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰
C．若将狐捕杀，兔的数量会先增加，后减少
D．狐、鹰、蛇与鼠是竞争关系
考点分析：
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番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性，若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的柱头上，则黄色番茄上所结果实的颜色和种子中胚的基因组成分别是（ ）
A．黄色；Dd、dd
B．红色；Dd
C．红色；Dd、dd
D．红色和黄色；Dd、dd
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依据图①--③，下列叙述正确的是（ ）
A．图示生物①②③都是由受精卵分裂、分化、发育而来的
B．图示生物②是由上皮组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成
C．图示生物①②③都具有细胞结构和遗传物质--DNA
D．图示生物①②的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→生物
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下列叙述中，正确的是（ ）
A．能够遗传的性状都是显性性状
B．优生优育的惟一措施是产前诊断
C．男性精子中的X或Y染色体决定了后代的性别
D．父母都是有耳垂的，生下的子女也一定有耳垂
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临床上根据病人病情的需要，会有针对性的选用不同的血细胞成分或血浆成分进行输血．对于严重贫血、创伤性失血、大面积烧伤、血小板减少症患者，应分别输入的血液成分是（ ）
A．血小板、红细胞、血浆、全血
B．全血、红细胞、血浆、血小板
C．红细胞、全血、血浆、血小板
D．血浆、红细胞、全血、血小板
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请据图回答下列问题：
（1）图中的绿色植物利用太阳的光能，制造______，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的生产者．
（2）图中的虫和鸟是生态系统中的______，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的物质循环．
（3）图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者，通过①、②、③可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的______；通过④可以看出，动植物遗体被分解后产生的______又能够被植物重新利用．
（4）综上所述，生态系统中生产者、消费者、分解者之间是______的关系．
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