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把两盆天竺葵按下图装置分别放在甲、乙两个玻璃罩内，甲玻璃罩内放清水，乙玻璃罩内放...
把两盆天竺葵按下图装置分别放在甲、乙两个玻璃罩内，甲玻璃罩内放清水，乙玻璃罩内放氢氧化钠溶液（提示：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）．把他们放在黑暗中一天，然后移到光下照射几个小时．分别剪下一片绿叶，放在酒精里隔水加热，脱去叶绿素．用清水冲洗干净，再滴上碘液．试分析：
（1）甲乙两装置设计的不同之处是
，这将会使甲乙两装置内
含量的不同．
（2）实验的预期结果为：甲
，乙
．
（3）这个实验的结论是
．
考点分析：
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植物蒸腾作用的强弱可以用失水速度来衡量，以下的实验装置可以研究某些环境因素是如何影响植物枝条失水的．在温度、风速等条件相同的情况下进行实验；结果见下表．
（1）水的表面加上一层油，目的是
．
（2）如果要研究湿度对枝条失水速度的影响，应比较
和
两组数据．
（3）光照使枝条失水的速度
（填“增大”、“不变”或“减小”），产生这种现象的直接原因是
．
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根据叶片结构模式图，回答问题：
（1）叶片是进行光合作用的主要器官，一般分为[
]
、[
]
和[
]
三部分．
（2）光合作用的主要部位在[
]
，因为其中含有大量的
．叶绿体中的
能获取光能，并使叶呈现绿色．
（3）大多数叶片的正面比背面绿色更深，主要是因为靠近[1]上表皮的[
]
比靠近[5]下表皮的[
]
含有的叶绿体更多．
（4）叶片进行光合作用吸收的二氧化碳和释放的氧气是从[
]
进出的．
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如图为“探究阳光与有机物的关系”的实验的各步骤图解，请据图回答
（1）A图黑影表示
，放一昼夜的目的是
．
（2）B图是在植物叶片的一部分正反面均用黑纸片盖住，其目是
．
（3）D图实验过程的目是
．
（4）F图是在叶片上滴加
．
（5）变蓝的部位是
，原因是
，实验得出的结论是
．
（6）光合作用的公式是：
+
．
光合作用的物质转变是将
和
等简单的无机物转变为
；
光合作用的能量转变是将
能转变为储存在有机物中的
能．
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1862年，德国科学家萨克斯做过这样的实验：他每天早晨、傍晚、深夜分别从同一棵植物上摘下一片叶子，再用打孔器在这三片叶子上各取下同样大小的一块圆片，烘干后称重，结果发现：深夜取下来的叶片最轻，早晨取下来的比较重，傍晚的最重．它又把这三个圆片放入酒精中煮一下，取出后，用水冲洗，加碘液染色，结果发现：深夜的颜色最浅，傍晚的颜色最深．试结合光合作用的产物，分析说明早晨、傍晚、深夜出现三种不同结果的原因．
（1）请写出光合作用的反应式______
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如图所示，大豆种子在萌芽初期，有机物的重量有所减少；当幼叶逐渐形成时，其体内有机物重量逐渐增加．请据图简要回答下列问题：
（1）最接近光合作用开始的时间是
点（填“t
1”或“t
2”或“t
3”）．
（2）在t
1、t
2时间内，曲线下降的主要原因是
．
（3）在时间t
2点后，曲线上升的主要原因是
．
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