下表是小波同学有关“唾液淀粉酶的消化作用”的实验记录．
| 试管 | 实验材料 | 处 理 方 法 | 实验现象 |
| 1 | 淀粉糊﹢2ml唾液 | 充分搅拌后，放在37℃的温水中，
10分钟后滴加2滴碘液． | 不变蓝 |
| 2 | 淀粉糊﹢2ml清水 | 充分搅拌后，放在37℃的温水中，
10分钟后滴加2滴碘液． | ？ |
（1）在这个实验中，2号试管的实验现象是______；2号试管起______作用．
（2）1号试管不变蓝的原因：唾液淀粉酶将淀粉转化成了______．
（3）“充分搅拌”是模拟口腔中______的作用．（填“牙齿”或“舌”）
（4）温度为______℃左右时口腔中唾液淀粉酶的活性最强．
考点分析：
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小继同学打算探究非生物因素--水对鼠妇生活的影响．她提出的问题是：水会影响鼠妇的生活吗？
（1）根据她提出的问题作出假设：______．
（2）为了探究水对鼠妇生活的影响，她为鼠妇提供了潮湿和干燥两种环境，观察鼠妇对环境的选择．你认为这个探究实验的变量是______．
（3）只用1只鼠妇做实验行吗？______．
（4）做完实验后，小继应如何处理鼠妇？______．
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根据心脏结构图回答问题：
（1）填出结构名称：[4]______；[6]______．
（2）心脏壁最厚的腔是______．（填标号）
（3）体循环的起点是______．（填标号）
（4）[10]______瓣的作用是保证血液从心房流向心室，而不能倒流．
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根据眼球的结构图回答问题：
（1）填写结构名称：[3]______；[5]______．
（2）相当于照相机镜头的结构是______．（填标号）
（3）物像只有落到[7]______上，人才能清晰地看到所要观察的物体．
（4）近视眼可以通过佩戴______透镜加以矫正．
（5）决定不同人种眼球颜色不同的结构是______．
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根据菜豆种子的结构图回答问题：
（1）写出图中相关字母所示的结构名称：D______；E______．
| 试管 | 实验材料 | 处 理 方 法 | 实验现象 |
| 1 | 淀粉糊﹢2ml唾液 | 充分搅拌后，放在37℃的温水中，
10分钟后滴加2滴碘液． | 不变蓝 |
| 2 | 淀粉糊﹢2ml清水 | 充分搅拌后，放在37℃的温水中，
10分钟后滴加2滴碘液． | ？ |
（2）字母A、B、D、E共同构成了种子的______，它实际上就是幼小的生命体．
（3）具有保护作用的结构是______．（填标号）
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生物进化的总体趋势是：由简单到
，由低等到
，由水生到
．
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