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为探究酵母菌的作用,尝试甜酒的制作方法,郝思同学在课外做了如下实验:①取甲、乙、...

为探究酵母菌的作用,尝试甜酒的制作方法,郝思同学在课外做了如下实验:①取甲、乙、丙三个洁净的烧瓶,分别加入适量凉开水;②取适量淘洗干净的糯米,用蒸锅蒸熟并冷却至室温;③将冷却后的糯米等分成两份,分别加入甲、乙两个烧瓶中;④向甲、丙两个烧瓶中分别加入适量的酒曲(内含酵母菌);⑤将三个烧瓶的瓶口密封,并同时放在适宜的环境中,静置2~3天.据此,请分析回答:
(1)郝思的实验中有______组对照实验,变量为酒曲的一组是______
(2)三个烧瓶中最有可能生产出甜酒的是______
(3)你认为在酿酒过程中,酵母菌起到了什么作用?______
(4)郝思同学按上述方法进行操作,制出的“甜酒”带有酸味,原因可能是______
此题是一个关于酵母菌的作用的探究实验题,分析作答. 【解析】 (1)、甲和乙除了酒曲这个条件不一样,其它什么条件都一样,符合对照实验变量唯一的标准,因此甲和乙是一组对照实验;甲和丙除了糯米不一样,其它条件都一样,因此也是一组对照实验. (2)、甲中既有糯米,又有酒曲的发酵作用,同时也密封确保无氧,使得酒曲在此条件下发酵产生酒精;乙中无酒曲,米中的淀粉不能被分解产生葡萄糖,葡萄糖不能被进一步分解产生酒精;甲中无糯米,酒曲不能对此分解产生酒精,因此能产生酒的应该是甲. (3)、在制酒的过程中,酵母菌先是分解米中的淀粉产生葡萄糖,进一步再把葡萄糖分解产生酒精和二氧化碳. (4)、做酒的关键是干净,不能有其它杂菌的掺入,因此整个过程要保持清洁,各种器具在使用前必须认真清洗,严谨油污,以防止杂菌的污染,使酒出现酸味.郝思同学按上述方法进行操作,制出的“甜酒”还带有酸味,则空气中的杂菌不能进入,那么只能是酒曲不纯,除了有酵母菌外,还有其它杂菌. 故答案为:(1)两;甲和乙. (2)甲 (3)将淀粉分解成葡萄糖,将葡萄糖转化为酒精和二氧化碳. (4)酒曲中除了酵母菌,还有其它杂菌.
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考点分析:
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下表是初三(1)班李明同学的平日食谱及食谱中主要营养成分的含量,试分析回答:
食物种类日摄入量(克)每100克食物中的含量
蛋白质(克)维生素C(毫克)钙(毫克)铁(毫克)
馒头10008283.2
青菜5001.224321.4
牛奶100311040.4
猪肉1001261.6
(1)营养学家研究提出:成年人的蛋白质供给量应不少于80克/克,钙供给量应不少于于0.8克/天,青少年因处于生长发育旺盛阶段,其蛋白质和钙的供给量应更高.若李明长期按该食谱进食,摄入的蛋白质能否满足生长发育的需要?______;有无可能患缺钙症?______
(2)李明认为“青菜基本没有营养价值”,于是近来减少了对青菜的食用量.他这样做最容易引发什么病症?请根据表中提供的信息,简要分析说明:______
(3)李明近来常常感觉乏力、头晕.到医院检查后,医生建议他要注意合理营养.据此,你认为他可能是患了什么病?______
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______;“对于发现的病例或感染者要严格隔离治疗”,这属于预防传染病措施中的______
(2)自5.12汶川地震以来,卫生部投入大量人力、物力对灾区儿童进行了甲肝、乙脑等疫苗的强化接种.其目的是强化儿童对相应传染病的______,确保大灾之后无大疫.
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某同学把调查一农田生态系统作为研究性课题,认真考察了西瓜从播种到收获的全过程.下面是他的部分调查内容及感想和疑问,请分析回答:
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(2)在瓜苗长齐后,瓜农采取了“间苗、定苗”措施,使瓜苗疏密合理.这样做的意义是______
(3)在西瓜开花期间,瓜农老王把一些雄花的花蕊取下来去触碰雌花的花蕊;瓜农老李则在瓜田里放养了大量蜜蜂.他们的这些做法都有利于花的______,提高结果率.其中瓜农老王的做法实际上是在进行______
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B.生物都有遗传和变异的特性,变异的有利和不利与生物的进化无关
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B.其受精卵发育成幼虫都在母体外完成
C.其发育都经过5次蜕皮,都经历蛹期
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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