某内陆小岛上，阳光灿烂．水富土肥，花草树木郁郁葱葱．草丛内鼠窜、蛇行、蛙鸣，加上各种昆虫的唧唧声，显得生机盎然；花树中，各种食虫鸟在花枝间嬉戏玩耍，堪称鸟语花香．猫头鹰是这里的不速之客，它不去吃被真菌和其他菌类侵袭的朽木与动物尸体，却专门袭击各种小鸟和鼠、蛇．
图为岛上各种生物形成的食物网简图．请根据短文和简图回答下列问题：
（1）这个小岛生态系统中的非生物部分有______，生产者是______．消费者有______，分解者有______．
（2）该食物网中有______条食物链，最长的一条是______．
（3）若由于某种原因，岛上的猫头鹰突然灭绝，那么岛上蛇类的数量将会______．
考点分析：
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某人得了胃癌，做了胃部分切除术．某生物兴趣小组的同学为了探究胃液在人体消化中的作用，进行了如下实验．请你帮助完成探究活动的相应内容．
实验材料：A：淀粉糊B：蛋清制成的蛋花液C：花生油
实验仪器：试管、烧杯、温度计、酒精灯、三脚架等
实验药品：盐酸、氢氧化钠、蒸馏水、碘酒等
（1）请你完成下面的实验设计，以验证胃液在化学性消化中的作用．
①胃液的采集：将一只对铃声已建立起食物反射的狗，在其胃底部做一个人工胃瘘（胃液可由胃瘘流到体外），利用铃声刺激空腹的狗，引起它产生分泌胃液的条件反射的方法，可获得纯净的胃液．
②实验材料选择和制备：根据胃液中酶的作用，应选择______（填字母代号）．选择该材料的原因是______，并各取2ml，分装在甲、乙两个试管中．
③验证胃液的化学性消化：
在上表中甲试管对应的a加入2ml胃液，乙试管对应的b加入2ml______．甲、乙试管的水浴温度c应是______，保温约20-30分钟．
④实验结果及其分析：甲试管中物质发生变化（消失），乙试管中物质不发生变化（不消失）．此结果说明：在外界条件适宜的情况下，______．
（2）如果要进一步验证胃液的消化作用在于酶，而不是盐酸．可以在上述实验中再加一个试管丙，在试管丙内d和e处应分别加入______、______，使试管丙应和试管甲形成______．
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如图为反射弧与反射示意图，据图回答下列问题：
（1）当手不小心受到针的刺激，会发生缩手反射，参与此反射的反射弧的组成是______，该反射的类型属于______反射．
（2）当手不小心受到针的刺激后会感觉到疼痛，以后见到针就会有意识的躲避，此反射的类型属于______．
（3）在此反射弧中，剪断④能否发生反射？为什么？______．
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如图是人体内气体交换过程的示意图，请分析回答下列问题：
（1）甲图表示的是______，乙图表示的是______．
（2）从A-C血液成分发生的变化是______；从F-D血液成分发生的变化是______．
（3）在B处有利于进行气体交换的结构特点是______．
（4）简述人体进行吸气和呼气的过程：______．
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如图是某种细菌结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）细菌与动植物细胞的主要区别在于没有成形的细胞核，只有[______]______集中的区域．
（2）细菌与植物细胞相比没有______，不能进行光合作用，所以培养细菌的培养基中必须添加______．细菌作为生态系统中的______参与物质循环．
（3）图中细菌会运动吗？______．这是根据图中细菌具有[______]______作出的判断．
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今有一实验，具体步骤如下：
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜．
②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时．
③剪下遮光的叶片，去掉黑纸．
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由______色变成______色．
⑤取出叶片，用清水漂洗干净．然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液．
⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液．这时可以看到，叶片遮光部分呈______色，没有遮光的部分变成______色．
（1）步骤①的作用：______．
（2）步骤④中酒精的作用：______．
（3）这个实验说明了______．
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