满分5 > 初中生物试题 >

如图1中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,读图并...

如图1中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,读图并填空:
manfen5.com 满分网
(1)图1中曲线乙表示    的消化.
(2)从图1中看,淀粉最终在    中彻底消化分解成葡萄糖.
(3)葡萄糖被吸收进入血液后,导致血糖超过正常含量,刺激体内的感受器,引起激素调节,    的分泌增加,使血糖含量下降,维持在正常水平.
(4)某同学为了进一步研究淀粉的消化,用图2中A、B两支试管分别装入2毫升淀粉糊,再分别加入不同物质,如图2所示.比较A、B两支试管,可以证明淀粉酶能   
(5)像淀粉酶这样的生物酶在人体内还有很多,它们具有高效性、    和多样性特点.
食物中的蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的,必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后,才能被消化道壁吸收;这些物质的消化需要消化酶的参与. 【解析】 (1)分析图1中的各条曲线可知:曲线甲表示淀粉的消化过程,因为淀粉的消化开始于口腔,曲线乙表示蛋白质的消化过程,因为蛋白质的消化从胃开始,曲线丙代表脂肪的消化过程,因为只有小肠内才含有消化脂肪的酶. (2)分析图1可知:淀粉、蛋白质和脂肪都是在小肠内被彻底消化,这与小肠的结构特点有关:小肠长约5~6 m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积. (3)胰岛素的主要作用是调节糖的代谢,具体说,它能促进血糖合成糖元,加速血糖分解,从而降低血糖浓度;当葡萄糖被吸收进入血液后,血糖会超过正常含量,刺激体内的感受器,引起激素调节,导致胰岛素的分泌量增加,使血糖含量下降,维持在正常水平. (4)分析图2可知:该同学以唾液为变量设置了一组对照实验,目的是探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用,比较A、B两试管的实验结果可知,唾液淀粉酶能够消化淀粉. (5)生物酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,种类很多,大部分为蛋白质,具有高效性、专一性、多样性等特点;专一性是指一种酶只能催化一类物质的化学反应. 故答案为:(1)蛋白质  (2)小肠  (3)胰岛素   (4)消化淀粉 (5)专一性
复制答案
考点分析:
相关试题推荐
下列各项中属于特异性免疫的是( )
A.体液的杀菌作用
B.吞噬细胞的吞噬作用
C.皮肤的屏障作用
D.淋巴细胞产生抗体,吞噬病原体
查看答案
下列叙述错误的是( )
A.人类受精卵在输卵管内细胞分裂所需要的营养由卵黄提供
B.卵生动物的胚胎在发育过程中,全靠卵自身所含的卵黄提供营养
C.人的胚胎着床在子宫后是通过胚胎和脐带从母体获得氧气和营养
D.卵胎生的动物,其受精卵在母体内发育时,全部由母体直接提供营养
查看答案
玉树地震受伤的卓玛血型O型,下列说法正确的是( )
A.她的红细胞有A、B凝集原,输血可以输A型血或B型血
B.她的红细胞有A凝集原,输血可以输入A型血
C.她的红细胞有B凝集原,输血可以输B型血
D.她的红细胞没有凝集原,输血只能输O型血
查看答案
二氧化硫和一氧化氮等是形成酸雨的罪魁祸首,有一类植物进行孢子生殖,只有根茎叶的分化,对二氧化硫特别敏感,可以作为检测空气中二氧化硫的指示植物,这类植物是( )
A.藻类植物
B.苔藓植物
C.蕨类植物
D.裸子植物
查看答案
绿色开花植物的根吸收水分与根尖结构、蒸腾作用的关系是( )
A.吸水的主要部位是根尖的伸长区、蒸腾作用促进吸水
B.吸水的主要部位是根尖的根毛区、蒸腾作用促进吸水
C.吸水的主要部位是根尖的根毛区、蒸腾作用妨碍吸水
D.吸水的主要部位是根尖的伸长区、蒸腾作用妨碍吸水
查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.