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下列关于植物体的组成和细胞结构的叙述，不正确的是（ ） A．相邻的细胞之间有许多...
下列关于植物体的组成和细胞结构的叙述，不正确的是（ ）
A．相邻的细胞之间有许多条由细胞壁形成的细丝即胞间连丝联系着
B．植物体的各种组织是经过细胞分化形成的
C．切西瓜时流出的汁液是细胞液
D．表皮破损的番茄很快腐烂是上皮组织遭到破坏的缘故
考点分析：
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我市某校生物兴趣小组的同学做探究影响种子萌发的环境条件实验时，选取四个干净的锥形瓶，编号为甲、乙、丙、丁，分别放入20粒完整有活力的种子，①甲置于25℃条件下；②乙加入适量的水，置于25℃条件下；③丙加入适量的水，置于5℃的条件下；④丁加满水，置于25℃的条件下．在不同条件下进行培养，一段时间后，你认为：
（1）以上装置中能发萌发的是______．
（2）要验证适量的水是种子萌发的外界条件，需选择装置______．
（3）若要探究温度对种子萌发的影响，应选择装置______．
（4）丁装置种子不萌发的原因是______．
（5）若只选择乙探究种子萌发，你认为是否科学，并说明理由______．
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有无耳垂是人的一对相对性状，某生物兴趣小组的同学，对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查．其结果统计如下表．请根据表中数据分析回答：
| 组别 | 父母性状 | 调查的家庭数目 | 子女的性状 |
| 父亲 | 母亲 | 有耳垂 | 无耳垂 |
| 1 | 有耳垂 | 有耳垂 | 62 | 47 | 17 |
| 2 | 无耳垂 | 无耳垂 | 56 | | 61 |
| 3 | 有耳垂 | 无耳垂 | 77 | 57 | 26 |
（1）表中第1组家庭的父母都有耳垂，子女中却出现了无耳垂性状．这种现象在遗传学上叫做______．
（2）父母控制耳垂性状的基因是以______为“桥梁”传递给后代的．
（3）根据表中第1组的调查结果，可以推断控制有耳垂性状的基因是______基因．
（4）若让第2组中某个家庭再生一个孩子，这个孩子有耳垂的可能性是______
（5）若用D表示显性基因，d表示隐性基因，则第3组父母的基因成分别是______、______；如果第3组家庭中的一对夫妇，第一个孩子无耳垂，该夫妇再生一个孩子有耳垂的几率是______．
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“落花不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的．下图是自然界的物质循环示意图，请仔细观察图中内容回答：
（1）组成植物体和牛、羊等动物体的有机物最终源于
过程．牛、
植物等死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的⑥
把它们分解为
④
和⑤
．
（2）在光照下，④和⑤又被植物利用进行光合作用制造了
，不仅被植物自身利用，还进一步被动物摄食利用．
（3）动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的作用是
．
（4）从图中可以看出，⑥对自然界的物质循环有重要作用，它们是作为
者参与物质循环的．
（5）大多数细菌对人类是有益的，请列举与图中⑥营养方式相同的有益细菌
．
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如图表示人体部分生理活动示意图．其中A、B、C表示相关的器官，①②③④表示生理过程，请回答：
（1）B中蛋白质通过①过程进入血液的物质是______．“毒胶囊”中的有害物质经①过程后至少需______次经过心脏才能到达肾脏，对肾脏造成伤害．
（2）人体排泄有三个途径，除图中所示外还能通过______（填结构）完成．
（3）生理过程④表示______作用．
（4）图示中的细胞通过②过程分泌的某种激素不足时，会形成糖尿，那么由这种细胞组成的内分泌腺是______．
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请分析如图漫画，结合所学知识回答下列问题：
（1）画面1中根的表述说明它具有______的功能，完成该功能的主要部位是根尖的______．
（2）神气的叶表达了自己能为其它器官提供______，发挥此作用所需原料是______．
（3）茎“罢工”使叶干渴、萎蔫，这是茎中的______停止工作引起的；正常状态下，如果没有叶的______作用提供动力，茎也难以完成该工作．
（4）茎“罢工”使根饥镶难耐，说明茎有______的作用．
（5）根、茎、叶各司其职，共同努力才能使植物更好地生活在广袤的生物圈，不断为生物圈做出自己的贡献．试总结植物对生物圈的意义：______（答出两项）．
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