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实验探究,分析回答: 陈光同学家因为饲喂观赏小鸟而养着黄粉虫.黄粉虫原是粮仓中的...

实验探究,分析回答:
陈光同学家因为饲喂观赏小鸟而养着黄粉虫.黄粉虫原是粮仓中的害虫,发育过程类似于家蚕.黄粉虫幼虫营养价值极高.陈光是一个善观察、爱动脑、勤动手的同学.他在饲养中发现,铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹.是黄粉虫在吃塑料吗?于是,他把黄粉虫分为甲乙两组,甲组只喂麦麸和菜叶,乙组加喂塑料餐盒片.
观察发现虫子确实在吃塑料盒于是他又对乙组黄粉虫的粪便做了静电、燃烧、浸水等实验,发现其粪便不产生静电吸附、不可燃烧、不漂浮,并产生腐败臭味.
(1)该实验的对照组为______
(2)陈光实验的“假设”是什么?______
(3)根据实验结果,请你写出相关的结论:____________
(4)陈光的实验结果,能为我们解决哪些现实社会中的问题提供提示?______
本题以探究黄粉虫喜欢吃塑料为知识背景,一是考查学生探究性实验的设计能力,实验设计的两个基本原则即“对照原则”和“控制单一变量原则”.二是考查学生运用所学的生物学知识,分析解决生产实践和社会生活中新问题的能力. 【解析】 (1)设置对照实验:在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其他条件都相同的实验叫做对照实验.这一种不同的条件是唯一变量.设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理的就是对照组.该实验的变量是食物中是否有塑料,甲组是对照组,乙组是实验组. (2)作出假设:黄粉虫喜欢吃塑料. (3)根据实验结果,得出结论:黄粉虫可以噬食有机塑料,并能消化和吸收;黄粉虫体内存在着可以消化塑料的活性物质,还可以发展和强化. (4)该实验结果,给我们的提示:利用生物方法解决白色污染的难题. 故答案为:(1)甲组;(2)黄粉虫喜欢吃塑料;(3)黄粉虫可以噬食有机塑料,并能消化和吸收;黄粉虫体内存在着可以消化塑料的活性物质,还可以发展和强化;(4)利用生物方法解决白色污染的难题
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考点分析:
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认真阅读材料一、二:
材料一:中新网6月11日电卫生部今日上午10时召开例行新闻发布会.发言人在回答记者提问时表示,我国的手足口病的防控形势还是非常严峻的,按照专家的说法,5到7月是高峰期.手足口病备受关注,主要原因就是“肠病毒”感染的手足口病,病死率比较高,严重威胁儿童的身体健康.
卫生部对手足口病的防控工作非常重视,组织专家多次到高发区进行技术的监督和检查.对于重症病例的救治,卫生部多次进行了培训,要求切实做到“四早”:早发现、早报告、早诊断、早治疗,以早期识别和发现重症病人,并且切实地将重症病人按照“四集中”的原则,即集中患者、集中专家、集中资源、集中救治的原则,把重症患者收治到有实力的综合医院进行集中救治.另外,在全国开展的卫生整顿活动,对我们防控手足口病也能起到很重要的作用.(据中国网文字直播整理)
材料二“不打农药可抗虫,少吃化肥也长壮,仅用雨水照样活”的“绿色超级稻”你听说过吗?
作为全球水稻的生产和消费大国,中国是世界上使用农药和化肥最多的国家,而水稻用水占了全国总耗水量的一半以上.残留的农药最终进入人们的餐桌;长期使用化肥使土壤板结;耗水量不断增加等等,使农田生态系统遭到严重破坏.
中国科学家启动了“全球水稻分子育种计划”,建立了世界上最大的水稻基因数据库.科学家们研究每个基因的作用,进而培育出高产抗病的“超级水稻”.2008年,上海科学家培育出的节水抗旱的“绿色超级稻”已经在全国一些地区推广种植.
(1)根据材料一,回答一下问题:
①引起手足口病的病原体是______,它是一种______生物,只有______组成的外壳和包含______的内核构成.
②你认为该病毒的易感人群为______;从传染病预防的角度看,“在全国开展的卫生整治活动”这一措施属于______
(2)根据材料二,回答一下问题:
①作为餐桌上的主食,大米的营养储存于水稻种子结构的______中;水稻种子萌发,除外界环境条件外,需要的自身条件是______
②施用化肥能提高水稻产量,因为化肥为水稻的生长提供了______
③“残留的农药最终进入人们的餐桌”.说明有毒物质会随着______的积累,最终将危害______的健康.
④大量使用化肥和农药“使农田生态系统遭到严重破坏”,这说明生态系统的______能力是有限的.
⑤科学家利用水稻基因数据库培育多品种水稻,实际上这是______多样性在农业生产上的应用.
⑥你认为,“绿色超级稻”的推广种植,对环境保护有什么积极意义?______
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图为某生态系统碳循环示意图,图中ABCD分别代表生态系统的成分,①--⑦代表碳元素的传递过程,请据图回答:
(1)图中B是指______,D是指______
(2)碳元素在无机环境与生物之间以______的形式进行循环;碳元素通
______作用由生物进入无机环境.
(3)从物质循环的观点看,人体的碳元素究其根源来自于______

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亲代后代
黄色×黄色黄色、蓝色
(1)亲代鹦鹉的羽毛都是黄色,而后代鹦鹉的羽毛出现了蓝色,这种现象叫做______
(2)根据表中所示的遗传结果,从理论上可推断出鹦鹉羽毛的相对性状中______色是隐性性状.
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玉米苗温室内二氧化碳浓度培养液
0.06%土壤浸出液
0.03%土壤浸出液
0.06%蒸馏水
在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下,培养一段时间后,三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化.请结合所学知识回答下列问题:
(1)经过一段时间的培养,甲乙丙三株玉米苗的重量都增加了,重量增加的主要原因是______
(2)实验显示,甲玉米苗比乙玉米苗长得快,你认为其原因是______
(3)对比甲和丙玉米苗的长势,丙的长势明显比甲弱,可见,玉米苗的生长还需要______
(4)通过实验探究,他们发现夜晚适当降低温室内的温度,也可以提高蔬菜的产量,原因是______
(5)通过对农业生态园中进行的一系列实验,他们还发现,在阴天或傍晚移栽蔬菜幼苗,可以提高移栽的成活率.你分析原因是______
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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