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光学显微镜是学习生物学和研究生物体细微结构的一种重要仪器.下面是与显微镜构造和使...

光学显微镜是学习生物学和研究生物体细微结构的一种重要仪器.下面是与显微镜构造和使用相关的问题,请分析回答:
显微镜序号目镜物镜
140×
210×10×
315×
(1)表为3台显微镜不同镜头组合.为了方便寻找某一目标细胞,需要尽可能观察到标本更大的范围,应选用显微镜的序号
   
(2)制作临时装片时,应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液体,然后再轻轻放下,这样操作的目的是   
本题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识,只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目. 【解析】 (1)由右表为3台显微镜不同的镜头组合.可知1号放大倍数为200倍,2号放大倍数为100倍,3号放大倍数为120倍,由显微镜的特点,可知放大倍数越大,视野范围越小.需要尽可能观察到标本更大的范围,应选用显微镜放大倍数最小的2号. (2)制作临时装片时,“盖”这一步的正确操作是用镊子夹起盖玻片,使它的一侧先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平.其目的是防止盖玻片下出现气泡. 故答案为:(1)2; (2)防止产生气泡.
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考点分析:
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下列是人体尿的形成过程示意图,请根据图回答下列问题
(1)当血液经过肾小球时,通过肾小球的过滤形成原尿,再经过肾小管的    作用后形成尿液.
(2)正常情况下,肾小球过滤时,大分子蛋白质不能通过,这些蛋白质主要是食物中的蛋白质经过一系列变化而形成的.食物中的蛋白质在消化道内最终分解成    才能被人体吸收.
(3)如果血液中葡萄糖浓度过高时,就会有一部分随尿液排出,形成糖尿.糖尿病的原因一般是    分泌不足引起的,因而对该类糖尿病患者可通过注射这种激素制剂来治疗.
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下列叙述中涉及到哪些生态学概念?请选择.
A、个体        B、种群        C、生物群落    D、生态系统
①“文昌书院”旁边的那棵古樟   
②校园中所有的樟树   
③校园中所有的生物   
④美丽的校园--------龙湾中学    查看答案
依据图①~④分析,下列说法正确的是( )
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A.图①表示血液流经人体组织细胞氧气含量变化
B.图②曲线A→B段表示肺完成一次吸气过程
C.图③B点显示此时某绿色植物没有进行光合作用和呼吸作用
D.图④曲线表示某人的呼吸频率是20次/分钟
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为了探究废电池对水体的污染作用,李强同学设计了以下实验步骤:
①将一节5号电池破碎,浸泡在1000mL的清水中2-3天.
②在4只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D.
③在4只鱼缸中分别放入等量的清洁、无污染的河水.
④在4只鱼缸中分别加入50mL、100mL、200mL、400mL的废电池浸出液.
⑤再向各鱼缸中分别放入五条金鱼,定时喂等量的同种饲料,观察并记录情况.结果见下表:
ABCD
所加废电池浸出液的体积/mL50100200400
金鱼存活的时间/天151271
根据以上设计,请你回答下列问题:
(1)该同学提出的假设是______
(2)该实验第⑤步中,放入各鱼缸的金鱼必须是______
(3)通过实验,该同学得出的结论是______
(4)实验时是否需要设置对照组?______.该如何设置?______
(5)写出一条处理废电池的合理化建议:______
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果汁生产厂家常常利用果胶酶破除果肉细胞的细胞壁(内含果胶)来提高出汁率.为探究温度对果胶酶活性的影响,某同学设计了如下实验:
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①将果胶酶与苹果泥分装于不同试管,在 10℃水浴中恒温处理 10 分钟,如图 A; ②将果胶酶与苹果泥混合,再次在 10℃水浴中恒温处理 10 分钟,如图 B; ③将步骤 ②处理后的混合物过滤,收集滤液,测果汁量;④再取等量的果胶酶与苹果泥,在不同温度条件下重复以上实验,并记录果汁量如下表:
温度/℃1020304050607080
果汁量/mL813152515121110
请回下列问题:
(1)苹果的果实是由______ 发育而来的;厂家生产的果汁储存在苹果果肉细胞的______中.
(2)果胶酶只能对果胶的分解起到催化作用,体现了酶的______
(3)实验结果显示,当温度为______℃左右时,果胶酶的活性较高;
(4)进行实验 ①的目的是______,使实验结果更准确.
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