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下列能正确表示食物链的是( ) A.青蛙→螟虫→水稻 B.水稻→螟虫→青蛙 C....

下列能正确表示食物链的是( )
A.青蛙→螟虫→水稻
B.水稻→螟虫→青蛙
C.大鱼→小鱼→虾米
D.虾米→小鱼→大鱼
根据所学知识,在一个生态系统中,生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系,叫食物链,所以食物链的起点是生产者,终点是消费者,据此可以解答此题. 【解析】 由食物链的定义可以知道:食物链的起点是生产者,终点是消费者,中间用箭头来表示,箭头指向吃的一方,而且它们之间存在吃与被吃的逻辑关系,可以判断: A、起点是青蛙,为动物属于消费者,不是生产者,终点是水稻,为植物属于生产者,不是消费者,为错误项. B、起点是草,属于生产者,终点是狼,属于消费者,而且它们之间存在吃与被吃的逻辑关系,所以是正确选项. C、D、大鱼、小鱼和虾米都是动物,为消费者,缺少生产者,无法构成食物链,为错误项. 故选:B
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考点分析:
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某校生物研究小组在学校的小型农业生态园内,开展了一系列植物栽培和科学探究活动.他们选取了长势和重量完全相同的三株玉米甲乙丙,分别放置在温室内进行无土栽培,培养条件见下表:
玉米苗温室内二氧化碳浓度培养液
0.06%土壤浸出液
0.03%土壤浸出液
0.06%蒸馏水
在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下,培养一段时间后,三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化.请结合所学知识回答下列问题:
(1)经过一段时间的培养,甲乙丙三株玉米苗的重量都增加了,重量增加的主要原因是______
(2)实验显示,甲玉米苗比乙玉米苗长得快,你认为其原因是______
(3)对比甲和丙玉米苗的长势,丙的长势明显比甲弱,可见,玉米苗的生长还需要______
(4)通过实验探究,他们发现夜晚适当降低温室内的温度,也可以提高蔬菜的产量,原因是______
(5)通过对农业生态园中进行的一系列实验,他们还发现,在阴天或傍晚移栽蔬菜幼苗,可以提高移栽的成活率.你分析原因是______
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鹦鹉羽色的黄色与蓝色是一对相对性状,若用H表示控制显性性状的基因,h表示控制隐性性状的基因,请据表回答下列问题:
亲代后代
黄色×黄色黄色、蓝色
(l)亲代鹦鹉的羽色都是黄色,而后代鹦鹉的羽色出现了蓝色,这种现象叫做______
(2)根据表中所示遗传结果,从理论上可推断出鹦鹉羽色的相对性状中______是隐性性状.
(3)试写出表中亲代鹦鹉最可能的基因组成______;后代中出现黄色鹦鹉的可能性是______,其基因组成有______种.
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以下是人体部分生理活动示意图,请据图回答:
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(1)若b、c表示组织内的气体交换过程,该过程是通过    完成的.
(2)图中所示与外界相连的4条途径中,属于排泄的是   
(3)某人患肩周炎,对其静脉注射消炎药,药物到达病灶共经过A腔    次.
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