根据如图回答下列问题：
（1）图中太阳光、空气属于生态系统的______部分．
（2）图中属于初级消费者的是______，属于最高消费者的是______．
（3）螳螂的发育属于不完全变态，与家蚕相比，没有______的时期．
（4）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物的吃与被吃的食物关系，请正确书写出图中所包含的完整食物链______．
考点分析：
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世界卫生组织总干事陈冯富珍认为，自甲型H1N1流感在全球蔓延以来，中国政府反应迅速，领导得力，措施得当，防控有效．以下是北京、济南、广州三地对输入型患者采取的几项措施：
①把患者及时送入隔离病房，并用达菲等抗病毒药物进行有效治疗．
②让曾与患者在同一车厢、同一架次飞机的乘客及其他亲密接触者，在最短的时间内到指定地点接受医学观察（迄今为止国内未发现任何亲密接触者被感染）．
③患者房间配置消毒机，24小时雾化消毒．
④除有关医护人员外，其他人一律不准与患者直接接触（个别人员只可用可视电话交流和问候）．
⑤对患者和密切接触者高规格食宿、医疗、观察实行免费．
以上几项措施你认为主要应属于保护易感人群的是______（填序号），属于切断传播途径的是______（填序号），属于控制传染源的是______（填序号）．
济南市传染病医院院长陈士俊在欢送患者出院时说：1．甲型H1N1流感可防、可控、可治；2．康复后一般不会再次感染此病．你认为其中“2”说法的科学依据是______．假如某甲型H1N1流感患者康复后，不慎与“手足口病”患者亲密接触，有无患“手足口病”的可能？写出你的判断和理由______．
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如图是尿的形成示意图，请据图分析回答：
（1）肾单位是由图中的[②]肾小球、[④]肾小囊和[______]______三部分构成的；
（2）写出图中a、b两处箭头所示的生理过程：
a______，b______；
（3）从图中结构⑤中流出的液体是______．
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我市某校的几位同学对生物学知识情有独钟，经常做一些有关生物学的小实验，这次他们准备探究某些条件与大豆种子萌发的关系．
（一）实验步骤：
（1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记A、B、C，并且在瓶底各铺两张餐巾纸，各加适量水．
（2）取30粒黄豆种子分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上．
（3）A杯不作处理，B杯用黑布全部罩住，C杯内抽干气体并密封．然后把A、B、C均置于24℃-27℃环境中．（如图）
（二）实验现象
几天后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子无萌发现象．
（三）回答问题：
（1）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，你认为应选用______作为对照实验．该实验的结论是______．该实验的变量是______．
（2）要证明空气对种子萌发有无影响，你认为应选用______作为对照实验．
（3）老师认为这几位同学在实验步骤2中的描述欠严密，处理欠妥当，请你指出其中一处不足：______．
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圣女果是从台湾引进的一种热带作物，又称珍珠番茄．其果皮有红色的也有黄色的，色泽鲜亮，营养价值高且风味独特，食用与观赏两全其美，深受人们喜爱．请结合所学知识回答问题：
（1）切开圣女果，会发现果实内有多粒种子，这是因为圣女果花的一个子房内有多个______；
（2）圣女果果皮颜色的红色与黄色是一对______，假设红果皮由显性基因（A）控制，黄色果皮由隐性基因（a）控制．如果将红色果的花粉授到黄色果的柱头上，胚的基因组成是______．
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某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面，如图所示，请你据图分析回答：
（1）①、⑤[
]
属于保护组织，②、④应属于
；
（2）据图分析，叶片正面颜色深、背面颜色浅的主要原因是叶正面
；
（3）光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过[
]
实现的．
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