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研究表明,植物每生长1吨可产生5吨氧,氧的产生来源于( ) A.光合作用 B.呼...

研究表明,植物每生长1吨可产生5吨氧,氧的产生来源于( )
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.分泌作用
光合作用、呼吸作用、蒸腾作用是绿色植物的三大生理作用,这三大作用对绿色植物自身和自然界具有重要的意义;绿色植物通过光合作用释放氧气,不断消耗大气中的二氧化碳,维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡,呼吸作用为植物体的生命活动提供能量,蒸腾作用可以降低植物体的温度、促进水分和无机盐的吸收和运输. 【解析】 绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用;植物体利用氧气,将体内的有机物分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程叫做呼吸作用,是一切生物的共同特征;植物体内的水分以气体状态从体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用;植物树叶上分泌的粘液和油脂等,对尘粒有很强的吸附和过滤作用.因此氧的产生来源于植物的光合作用. 故选:A
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考点分析:
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“无心插柳柳成荫”,说明柳树适于用下列哪种方式进行繁殖( )
A.扦插
B.芽接
C.枝接
D.杂交
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组别ABC
处理干燥环境潮湿环境潮湿环境
方法将烤干的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里将湿润的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里______的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在______环境里
实验结果
(一周后观察)
不发霉发霉不发霉
分析实验,回答:
(1)通过A与B的对照实验,小平想探究的问题是:______;这一对照实验的变量是______;分析实验结果,小平得出的结论应该是:______
(2)为了探究温度对霉菌生活的影响,小平设计的C组实验与B组实验形成对照,C组中的①、②的条件分别是____________
(3)通过小平的实验,请你说出一种防止食品发霉的方法:______
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判断题(对的打“√”,错的打“×”)
(1)生态系统有自我调节能力,可以不受其他因素影响而长期维持稳定.______
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根据上述资料,回答:
(1)细菌性痢疾的病原体是______
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(1)写出鱼塘中的一条食物链______
(2)雀鳝在生态系统的成分中属于______
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