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如图为人体新陈代谢部分生理过程示意图,其中A、B、C表示物质,①、②表示生理过程...

如图为人体新陈代谢部分生理过程示意图,其中A、B、C表示物质,①、②表示生理过程.请据图回答:
(1)图中甲细胞的主要功能是______
(2)物质A是______,其从血管进入肺泡是通过______作用完成的.物质B进入乙细胞后的作用是氧化分解______,为生命活动提供______
(3)食物中含有的六类营养成分中,不经过过程①而直接进行过程②的有机物是______
(4)若C物质是葡萄糖,人在饭后或大量食用糖后,血液中物质C的浓度会暂时升高,但在______分泌的______作用下,其浓度又会逐渐恢复正常.

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理解人体的循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统等之间的联系,结合题意,即可答题. 【解析】 如图是人体对营养物质的消化、吸收和气体交换的综合图解,①表示消化,②表示吸收,A是二氧化碳交换到肺泡中,B表示氧气交换到血液里. (1)在红细胞内,有一种红色含铁的蛋白质叫血红蛋白,红细胞之所以呈红色,就是因为含有血红蛋白.血红蛋白在氧含量高的地方,与氧容易结合;在氧含量低的地方,又与氧容易分离.血红蛋白的这一特性,使红细胞具有运输氧的功能. (2)在肺泡内的气体交换是:从外界到肺泡内的气体氧气浓度高于肺泡毛细血管内的氧气浓度,毛细血管中二氧化碳的浓度高于肺泡内的浓度,根据气体扩散作用的原理,气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,故氧气由肺泡扩散到毛细血管中去,二氧化碳由毛细血管扩散到肺泡中去.由此可知A为二氧化碳B为氧气.氧气和营养物质进入组织细胞,在组织细胞的线粒体这个结构进行了呼吸作用,释放出二氧化碳和能量. (3)人体需要的营养物质有六大类:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,其中水、无机盐和维生素不需要经过①消化,即可直接经过②吸收进入毛细血管的血液中,毛细血管的壁很薄,只有一层上皮细胞构成,利于进行物质交换.因此不经过过程①而直接进行过程②的有机物是维生素. (4)胰岛素是由胰岛分泌的.它的主要作用是调节糖的代谢,具体说,它能促进血糖合成糖元,加速血糖分解,从而降低血糖浓度.人体内胰岛素分泌不足时,血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱,结果会导致血糖浓度升高而超过正常值,一部分血糖就会随尿排出体外,形成糖尿病.正常人在饮食以后,随着血糖升高,胰岛素分泌也增多,从而使血糖下降并维持在正常范围. 故答案为: (1)运输氧(O2) (2)二氧化碳(C02)   扩散   有机物   能量 (3)维生素 (4)胰岛   胰岛素
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考点分析:
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某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了A、B、C三个实验装置,实验在夏天某一晴朗的上午进行.请据图分析回答:
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(1)中午,兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠这些小水珠主要来自植物的______;下午,兴趣小组的同学打开袋口,发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃,这些气体来自植物的______;傍晚,兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天一亮就打开袋口,发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭,这些气体来自植物的______.(本小题空均要求填生理过程)
(2)若要探究绿色植物的蒸腾作用,A、B、C三个实验装置中最合理的是图____________是植物体进行蒸腾作用的主要器官,若要证明该结论应选取的实验装置组合是图______
(3)植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的______,该结构主要分布在叶片的______表皮(填“上”或“下”).
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下表是探究绿豆种子萌发所需外界条件的实验设计,如果还要探究绿豆种子萌发是否需要光,还需设置5号瓶,对5号瓶的处理是( )
1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶
处理方式洒入少量清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖不洒水,拧紧瓶盖倒入较多清水,使种子淹没,然后拧紧瓶盖洒入少量清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖
放置环境25℃、有光25℃、有光25℃、有光4℃、有光
实验结果种子萌发种子不萌发种子不萌发种子不萌发

A.5号瓶应放置在无光的环境中,其他处理与1号瓶相同
B.5号瓶应放置在无光的环境中,其他处理与2号瓶相同
C.5号瓶应放置在无光的环境中,其他处理与3号瓶相同
D.5号瓶应放置在无光的环境中,其他处理与4号瓶相同
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青蛙不能成为真正的陆生动物的原因是( )
A.体温不恒定
B.生殖离不开水
C.皮肤辅助呼吸
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利用大肠杆菌生产人的生长激素的生物技术是( )
A.克隆技术
B.组织培养技术
C.转基因技术
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小明家一直用某种杀虫剂消灭蚊子,开始效果不错,但长期使用后效果越来越差.对此,下列解释正确的是( )
A.蚊子是活化石,适应能力特别强
B.这种杀虫剂使蚊子产生了抗药性的变异
C.这种杀虫剂的性能不稳定
D.蚊子抗药性的增强是杀虫剂对蚊子不断选择的结果
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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