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黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”．该...
黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”．该行为属于（ ）
A．先天性、攻击行为
B．先天性、防御行为
C．后天性、防御行为
D．后天性、攻击行为
考点分析：
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如图为某农田生态系统对秸秆进一步利用的示意图，请据图回答有关问题：
（1）在此生态系统的食物网中共包含______条食物链．蛇能获得最多能量的食物链是______．
（2）家畜在该生态系统中属于第______营养级．
（3）在该生态系统的组成成分中，食用菌属于______．
（4）该生态系统中能量流动的起点从______开始．一般情况下，随着营养级的升高，生物的数量越来越少，这说明能量流动的特点是______．若制止人们捕杀蛇，发现可有效提高水稻产量，试从能量流动角度分析其原理是：该举措可以______．
（5）与该生态系统相比森林生态系统的自动调节能力很大，主要原因是森林生态系统______．
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如图是鹦鹉羽色的遗传图解，请据图分析回答：
（1）亲代鹦鹉的羽色都是黄色的，而后代中出现了蓝色，这种现象在遗传学上称为______，鹦鹉羽毛的黄色和蓝色是一对______性状．
（3）若用A表示显性基因，a表示隐性基因，则两个亲代黄色羽毛个体的基因组成分别是______，后代蓝色羽毛个体的基因组成是______．
（4）鹦鹉体细胞中的染色体是______存在的，形成生殖细胞时，染色体的数目要______．
（5）若亲代鹦鹉再繁殖一个后代，该个体是蓝色的几率是______．
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如图为人体新陈代谢部分生理过程示意图，其中A、B、C表示物质，①、②表示生理过程．请据图回答：
（1）图中甲细胞的主要功能是______．
（2）物质A是______，其从血管进入肺泡是通过______作用完成的．物质B进入乙细胞后的作用是氧化分解______，为生命活动提供______．
（3）食物中含有的六类营养成分中，不经过过程①而直接进行过程②的有机物是______．
（4）若C物质是葡萄糖，人在饭后或大量食用糖后，血液中物质C的浓度会暂时升高，但在______分泌的______作用下，其浓度又会逐渐恢复正常．
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某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一晴朗的上午进行．请据图分析回答：
（1）中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠这些小水珠主要来自植物的______；下午，兴趣小组的同学打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃，这些气体来自植物的______；傍晚，兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮就打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭，这些气体来自植物的______．（本小题空均要求填生理过程）
（2）若要探究绿色植物的蒸腾作用，A、B、C三个实验装置中最合理的是图______．______是植物体进行蒸腾作用的主要器官，若要证明该结论应选取的实验装置组合是图______．
（3）植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的______，该结构主要分布在叶片的______表皮（填“上”或“下”）．
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下表是探究绿豆种子萌发所需外界条件的实验设计，如果还要探究绿豆种子萌发是否需要光，还需设置5号瓶，对5号瓶的处理是（ ）
| 1号瓶 | 2号瓶 | 3号瓶 | 4号瓶 |
| 处理方式 | 洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖 | 不洒水，拧紧瓶盖 | 倒入较多清水，使种子淹没，然后拧紧瓶盖 | 洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖 |
| 放置环境 | 25℃、有光 | 25℃、有光 | 25℃、有光 | 4℃、有光 |
| 实验结果 | 种子萌发 | 种子不萌发 | 种子不萌发 | 种子不萌发 |
A．5号瓶应放置在无光的环境中，其他处理与1号瓶相同
B．5号瓶应放置在无光的环境中，其他处理与2号瓶相同
C．5号瓶应放置在无光的环境中，其他处理与3号瓶相同
D．5号瓶应放置在无光的环境中，其他处理与4号瓶相同
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