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初中生物试题 >
广利河作为连接黄河和渤海、贯穿东营市中心城区的主要河流，经过近几年的综合治理，成...
广利河作为连接黄河和渤海、贯穿东营市中心城区的主要河流，经过近几年的综合治理，成为美化环境、造福群众的靓丽风景．在显微镜下观察一滴广利河的水，发现有一些能运动的绿色颗粒，下列不能作为判断这些小颗粒是生物的依据是（ ）
A．有细胞结构
B．有应激性
C．体小且为绿色
D．能生长繁殖
考点分析：
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在世博主题馆外壁有一面超大的“绿墙“，这也是世界最大的生态绿化墙面．这面墙是将可回收的废塑料再利用变成植物容器，构建了立体花卉墙．总面积达5000余平方米，每年可吸收二氧化碳4吨．与玻璃幕墙相比可降温5度，使空气清新、湿润．实现上海世博园区的“低碳排放”．
（1）“绿墙”能吸收二氧化碳是因为绿色植物能进行______作用；其反应式是：二氧化碳+水
有机物（储存能量）+b
a表示______ b表示______
（2）“绿墙”与玻璃墙相比可降温5度，使空气湿润．是因为绿色植物能进行______作用．
（3）本届世博会的主题是“城市，让生活更美好”．提倡“低碳生活”，在日常生活中尽力减少能量的消耗，从而减少二氧化碳排放量．你能为“低碳生活”做些什么？写一条和大家分享．______．
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如图是植物光合作用过程示意图．由图中箭头所示的方向可知：水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料，其中水是通过导管运输来的，二氧化碳是从空气中吸收来的．淀粉和氧气是光合作用的产物，其中氧气是通过叶片进入空气的．绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的场所．请据图回答：
（1）图中______是进行光合作用的场所．
（2）光合作用的原料是图中______和______．
（3）光合作用的产物是图中______和______．
（4）绿色植物进行光合作用的主要器官是______．
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如图所示，广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株绿色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封．
（1）要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避免瓶内的植物进行______作用，对实验结果产生干扰．
（2）在黑暗中放置较长时间后，发现广口瓶中澄清的石灰水变得______，表明植物______作用释放的______与澄清石灰水发生了反应．
（3）然后，将该装置移到阳光下较长时间，取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘处理，结果发现叶片______（填“变蓝“或“不变蓝“），原因是______．
（4）该实验设计的不足之处是______．
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绿色植物是生态系统中的生产者，因为它们能进行光合作用．请根据光合作用示意图回答问题
（1）植物进行光合作用的主要器官是
．
（2）请写出图中各序号所代表的物质：①
②
．
（3）光合作用的条件是
．
A、有光无光均可 B、有光
（4）光合作用的场所是
．
A、线粒体 B、叶绿体
（5）图中的①和②进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的
；光合作用制造的有机物通过
（填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位．
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“新叶伸向和煦（和煦：温暖）的阳光，蚱蜢觊觎（觊觎：希望得到）绿叶的芬芳，群鸟争鸣．它们为生存而获取能量，能量在细胞里流转激荡！”请你在欣赏完上述诗句之后，完成下面两题：（每小题2分，共4分）：
（1）以诗句中提到的生物（或生物体的某部分）为基础，结合自己的生活经验，写一条食物链，此食物链至少要含有2级消费者．______
（2）根据上述诗句所表达的生物学意义，用示意图（反应式）表示植物某生理作用过程．______叶绿体有机物（储存能量）+氧气或：有机物（储存能量）+氧（气）→二氧化碳+水+能量
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