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生物圈的范围为( ) A.大气圈、水圈和岩石圈的全部 B.大气圈和水圈的全部、岩...

生物圈的范围为( )
A.大气圈、水圈和岩石圈的全部
B.大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部
C.大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部
D.大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部
此题考查的知识点是生物圈的范围.解答时可以从生物圈的概念、范围方面来切入. 【解析】 生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为2 0千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面. 故选:D.
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考点分析:
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为了探究某些生态因素在生态系统中的作用,某同学设计了如下实验:
①取四个大小、形状相同的生态瓶,编号A、B、C、D,分别加入等量的清水,同时向C、D瓶中加入等量的同种河泥;
②在B、C、D瓶中放入等量长势相同的金鱼藻;
③在四个生态瓶中放人大小、形态和生长状况相近的金鱼各2条,然后密封;
④A、B、C瓶置于相同条件的光下,D瓶放在相同条件的黑暗环境里,实验装置如图所示:
实验结果如表
生态瓶编号ABCD
瓶中小鱼平均生存时间(天)311252
据上述实验回答:
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(1)比较四装置可知,它们具有相同的非生物因素是______.比较A、B、c可知,与小鱼的存活时间有关的实验条件是______
(2)由A和B的实验结果可知,金鱼藻的作用是______
(3)通过______两个生态瓶实验结果的比较,可以说明金鱼藻的光合作用需要光.
(4)D装置中金鱼存活时间最短的原因是______.生态瓶C中的小鱼虽然存活时间最长,但最后还是死亡了,最有可能的原因是出于生态系统中生物种类______,不能达到一种真正的平衡,______能力比较差的缘故.因此,我们要保护生物的______.保护我们赖以生存的地球.
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某校生物科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园.在园内,同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动.
(1)在移栽植物幼苗时,为了提高成活率,根部带一个土团,这样可以防止损伤______
(2)为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法,同学们选择萝卜作为研究对象行实验.他们在三个温室中分圳种植了相同的萝卜幼苗,温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如下表所示(每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同):
温室ABC
二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%
温度20℃20℃30℃
①为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,他们应选择______两组进行对照实验.
②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快,其原因是温室B内______
③为探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,能否选用A、C两组进行对照实验?______,理由是______
(3)经实验探究,他们认为夜晚适当降低温室内的温度,也可以提高蔬菜的产量,原因是______
(4)同学们收获的萝卜,由于存放时间较长,出现了“空心”现象,这是因为______的缘故.
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如图为眼球的基本结构示意图,请据图回答:
(1)有的同学不注意用眼卫生,如长时间近距离注视电脑显示屏、近距离看书,就会导致图中数字[⑤]所示结构过度变凸,甚至眼球前后径过长而形成______眼.
(2)眼球中感光细胞存在于[______]______
(3)如果把眼睛比喻成心灵的窗户,那么,图中[______]______就是窗户上明亮的玻璃.
(4)人的眼睛有的呈黑色,有的呈蓝色.与人的眼睛颜色有关的结构是______
(5)保护眼睛,除了注意用眼卫生外,还应注意平时的营养,缺乏______易患夜盲症.

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珍漫生命,增进健康,是当今人们普遍关注的话题,是民族兴旺,社会发展的重要保障.试结合下列具体实例,回答有关问题:
(1)自2009年3月份安徽出现首例手足口病至今,全国手足口病患者已累计数万人.手足口病是由肠道病毒引起的传染病,主要经粪便--口或呼吸道--飞沫传播.为了防止手足口病的继续蔓延,专家建议:“要尽量避免接触患者及其分泌物”,这属于预防传染病措施中的______;“对于发现的病例或感染者要严格隔离治疗”,这属于预防传染病措施中的_______.
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如图是某生态系统食物网简图,请据图回答:
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(2)该生态系统中未体现出非生物成分和______
(3)图中几条食物链中,含营养级最多的食物链是:______
(4)该生态系统的能量流动是从生产者通过______作用固定太阳能开始的.

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