在探索“花生果实大小的变异”活动中:某生物兴趣小组分别从甲品种花生袋和乙品种花生袋中的上层,中间层和下层各取出10粒花生果实做样品,进行样品果实长轴长度的测量,然后统计绘制成表,并由此得出探究结果,请回答:
(1)该小组使用分层取样的方法获取样品,这也是______取样的一种方式.
(2)小组成员对两个品种花生进行了测量分析,下表是小组测量的记录结果.请在表格ab处填上适当词语以完善表格.
品种 测量结果 | 甲品种花生 | a | |
|
长轴长度(毫米) | 12 | 14 | 16 | 18 | 22 | 24 | 26 | 28 | |
样品个数 | 2 | 4 | 20 | 4 | 3 | 20 | 5 | 2 | |
平均值 | b 毫米 | 24毫米 | |
(3)请根据表中平均值数据绘出直方图.
(4)如果将乙花生种植在贫瘠的土壤中,结出小花生,这种单纯由环境引起的变异______(能或不能)遗传给后代.
考点分析:
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某生物兴趣小组想探究洗洁精对蚯蚓生活的影响,如果你是该小组成员,请你帮助完成实验设计中的相关问题.
(1)你认为最可能在______的土壤中找到实验用的蚯蚓.
(2)按照科学实验的要求,你必须设计对照实验,才更具有说服力.这个实验需要控制的变量是______.
(3)你作出的假设是:______.
(4)请你简要写出实验探究思路______.
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某甲、乙、丙三个同学以结构完整的大豆种子为实验材料对大豆种子萌发所需的条件进行探究,实验设计与数据结果整理在下表.请你分析回答下列问题:
学生名称 | 装置标号 | 温度(℃) | 湿 度 | 光 照 | 种子数(粒) | 发芽率(%) |
甲 | A | 26 | 潮 湿 | 有 光 | 100 | 94 |
B | 2 | 潮 湿 | 有 光 | 100 | |
乙 | C | 26 | 干 燥 | 无 光 | 100 | |
D | 26 | 潮 湿 | 无 光 | 100 | 96 |
丙 | E | 26 | 潮 湿 | 有 光 | 2 | 100 |
F | 26 | 潮 湿 | 无 光 | 2 | 100 |
(1)乙同学设计的实验是为了探究______对种子萌发的影响.
(2)甲同学实验设计中的B组起______作用.从甲同学的实验结果可以得出的结论是______.
(3)丙同学的实验设计不足之处是______.
(4)在适宜的条件下,A、D二组均有未萌发的种子,可能的原因是______.
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如图是脑的侧面半球,请据图回答:
(1)标号[1]代表
,它的表皮又叫
.
(2)当图中
受损,可表现出运动不协调,不准确.
(3)脑干是标号
代表的结构;脑干下部与
连接.
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请在下列序号后的横线上填上恰当的内容,将右边的光合作用概念图补充完善.
①
②
③
④
⑤
.
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如图分别为显微镜和细胞结构示意图,请据图回答:
(1)用显微镜在临时装片上寻找物像时,首先应调节显微镜的[5]
.
(2)A图中[1]代表
,起保护和支持细胞的作用.
(3)AB细胞共有的结构是[2]
、[4]
、[6]
.
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