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假如你是一名救灾现场的救援者,请你回答下列问题: (1)如果发现某人下肢受伤出血...

假如你是一名救灾现场的救援者,请你回答下列问题:
(1)如果发现某人下肢受伤出血,血液呈鲜红色,喷射状流出,应在病人受伤血管的______端止血.
(2)给病人服药前,要认真阅读药品的______,不能盲目用药.
(3)为防止灾区传染病的流行,防疫人员对生活用水、地面进行大面积消毒,这种做法属于预防传染病措施中的______
(4)为预防灾区传染病发生,医生给灾民注射疫苗,使其体内产生相应的______,从而具有抵抗某些疾病的能力,这种免疫类型属于______免疫.
此题是一道基础知识题,考查的是传染病的预防措施、出血的初步护理、人体的非特异性免疫和特异性免疫、安全用药的常识. 【解析】 传染病是由病原体引起的在生物之间传播的疾病,根据传染病的传播途径分为消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病和体表传染病.传染病的预防措施有:控制传染源、切断传播途径和保护易感人群.人体出血分为动脉出血、静脉出血和毛细血管出血.出血时血流速度较快,颜色鲜红的为动脉出血,应在近心端用指压或止血带止血;出血时血流速度较慢,颜色暗红的为静脉出血,应在远心端用指压或止血带止血;毛细血管出血是血流速度极慢,不需要必要的止血方法,只要对伤口近心清洗消毒即可.人体的免疫分为特异性免疫和非特异性免疫,非特异性免疫是人人生来就有的对多少的病原体都有防御作用的免疫;特异性免疫是后天获得的只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫.安全用药首先在用药前要认真阅读药品的说明书,不能盲目用药.所以(1)如果发现某人下肢受伤出血,血液呈鲜红色,喷射状流出,应在病人受伤血管的 近心端止血. (2)给病人服药前,要认真阅读药品的 说明书,不能盲目用药. (3)为防止灾区传染病的流行,防疫人员对生活用水、地面进行大面积消毒,这种做法属于预防传染病措施中的切断传播途径. (4)为预防灾区传染病发生,医生给灾民注射疫苗,使其体内产生相应的抗体,从而具有抵抗某些疾病的能力,这种免疫类型属于特异性免疫. 故答案为:(1)近心;(2)说明书;(3)切断传播途径;(4)抗体  特异性
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考点分析:
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如图曲线表示绿色植物在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况(其他因素适宜).请你根据所学生物知识回答下列问题:
(1)绿色植物进行与产生氧气有关的生理活动是______
(2)在A点,植物与消耗氧气有关的生理活动是______,此过程主要是在细胞内______中进行.
(3)绿色植物还进行与散发水蒸气有关的生理活动是______
(4)根据曲线反应的情况,请你写一句简要的话描述绿色植物、光照强度、氧气三者之间的关系.______

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在探索“花生果实大小的变异”活动中:某生物兴趣小组分别从甲品种花生袋和乙品种花生袋中的上层,中间层和下层各取出10粒花生果实做样品,进行样品果实长轴长度的测量,然后统计绘制成表,并由此得出探究结果,请回答:
(1)该小组使用分层取样的方法获取样品,这也是______取样的一种方式.
(2)小组成员对两个品种花生进行了测量分析,下表是小组测量的记录结果.请在表格ab处填上适当词语以完善表格.
品种
测量结果
 
甲品种花生
a
长轴长度(毫米)1214161822242628
样品个数2420432052
平均值  b  毫米24毫米
(3)请根据表中平均值数据绘出直方图.
(4)如果将乙花生种植在贫瘠的土壤中,结出小花生,这种单纯由环境引起的变异______(能或不能)遗传给后代.

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某生物兴趣小组想探究洗洁精对蚯蚓生活的影响,如果你是该小组成员,请你帮助完成实验设计中的相关问题.
(1)你认为最可能在______的土壤中找到实验用的蚯蚓.
(2)按照科学实验的要求,你必须设计对照实验,才更具有说服力.这个实验需要控制的变量是______
(3)你作出的假设是:______
(4)请你简要写出实验探究思路______
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某甲、乙、丙三个同学以结构完整的大豆种子为实验材料对大豆种子萌发所需的条件进行探究,实验设计与数据结果整理在下表.请你分析回答下列问题:
学生名称装置标号温度(℃)湿 度光 照种子数(粒)发芽率(%)
A26潮 湿有 光10094
B2潮 湿有 光100
C26干 燥无 光100
D26潮 湿无 光10096
E26潮 湿有 光2100
F26潮 湿无 光2100
(1)乙同学设计的实验是为了探究______对种子萌发的影响.
(2)甲同学实验设计中的B组起______作用.从甲同学的实验结果可以得出的结论是______
(3)丙同学的实验设计不足之处是______
(4)在适宜的条件下,A、D二组均有未萌发的种子,可能的原因是______
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如图是脑的侧面半球,请据图回答:
(1)标号[1]代表    ,它的表皮又叫   
(2)当图中    受损,可表现出运动不协调,不准确.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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