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小丽通过对当地某生态系统的观察,绘制出了该生态系统部分生物间的食物关系(见表),...

小丽通过对当地某生态系统的观察,绘制出了该生态系统部分生物间的食物关系(见表),请结合所学知识回答:
植物食草昆虫蜘蛛青蛙吃虫的鸟
食草昆虫
蜘蛛
青蛙
吃虫的鸟
猫头鹰
(1)植物是生态系统成分中的______
(2)从物质循环的角度看,猫头鹰体内的碳元素究其根源来自______(填序号)
A.食物中的碳    B.矿物燃料中的碳    C.生物遗体中的碳    D.大气中二氧化碳的碳
(3)根据表中的食物关系,该生态系统共有______条食物链.
解此题可从食物链、食物网、物质循环的概念和计算食物网中食物链的条数的方法方面入手. 【解析】 (1)由表可知,生产者:植物;消费者:草食昆虫、蜘蛛、青蛙、吃虫的鸟、蛇和猫头鹰. (2)物质循环是指在生态系统中,组成生物体的化学元素,从无机环境开始,经生产者,消费者和分解者又回到无机环境中,完成一个循环过程.如:水循环、碳循环、氮循环.物质循环的特点,物质循环是周而复始的. (3)生产者和消费者之间,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链.一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成了食物网.计算食物网中食物链的条数,从生产者开始先算有有几个分支,再分别算出每个分支有几条,最后算出每个分支的条数和.如:“植物→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰、草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰、草→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰(3条);草→食草昆虫→蜘蛛→吃虫的鸟→猫头鹰(1条)即该生态系统共有4条食物链. 故答案为:(1)生产者;(2)D;(3)4.
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考点分析:
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步骤二:取可溶性淀粉1克,放入烧杯中,加入99毫升蒸馏水,搅拌,缓慢加热,溶解,制成1%的淀粉溶液并冷却至室温;
步骤三:取4支洁净的试管编上号,按表中物质的量依次加入各试管并振荡,放置在一定温度下的水浴中保存10分钟;
步骤四:取出试管,分别滴加1滴体积分数为0.4%碘酒溶液,然后摇匀,观察并记录各试管中溶液颜色的变化情况如表.
试管编号ABCD
加入
物质
淀粉溶液/毫升4444
蒸馏水/毫升2
唾稀释液液/毫升222
保存温度/℃3737100
保存时间/分10101010
溶液颜色变蓝不变蓝变蓝变蓝
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与瓶外温度变化澄清石灰水变化蜡烛燃烧情况
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乙组不变不变继续燃烧
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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