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探究种子萌发的条件,实验组选用的材料是当年收获的种子(不考虑休眠期),置于25℃...
探究种子萌发的条件,实验组选用的材料是当年收获的种子(不考虑休眠期),置于25℃、湿润的环境中,能与之形成对照的一组是( )
①0℃、干燥、当年的种子
②0℃、湿润、陈年的种子
③0℃、湿润、当年的种子
④25℃、湿润、陈年的种子
⑤25℃、干燥、当年的种子
⑥25℃、干燥、陈年的种子.
A.①②③
B.②③④
C.③④⑤
D.④⑤⑥
考点分析:
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下列具有细胞结构的是( )
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
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要获得显微镜观察的物体被放大50倍的物像,应选择的镜头是( )
A.④和⑤
B.①和③
C.③和⑥
D.②和⑥
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科学家将男、女体细胞内的染色体进行分析整理,形成了下面的排序图.请根据图示回答下列问题:
(l)在人的体细胞内染色体是______存在的.
(2)根据染色体组成可以判断,甲为______性的染色体组成.
(3)乙产生的生殖细胞中含有______条染色体.
(4)若该排序图表示的是电视剧《鲜花朵朵》中七个女儿父母的染色体组成,假如他们再生一胎,是男孩的可能性为______.
(5)正常人的染色体数目是相对恒定的,这对生命活动的正常进行非常重要.如果人的细胞中多了或少了一条染色体,都可能导致______.
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科学探究通常包括:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果和得出结论几个环节.请回答科学探究上述环节的有关问题.
(1)提出问题:当你搬开花盆看到鼠妇时,鼠妇很快就爬走了.以下据此情景提出的几个问题,哪一个不够具体、明确?(______)
A.鼠妇为什么会爬走呢?
B.鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗?
C.鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗?
(2)作出假设:许多作物是在春天气候转暖后播种的,天寒地冻不适合播种.由此可以对种子萌发的环境条件作出的假设是______.
(3)设计实验:为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组的同学分别提出了三种实验方案,请判断哪个实验方案更能说明问题. (______)
A.将甲组放在无菌条件下,乙组暴露在空气中.
B.将甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组暴露在空气中.
C.将甲乙两组都进行灭菌,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下.
(4)实施实验:“探究馒头在口腔中的变化”实验中,某同学用量筒先量取2毫升唾液倒入试管中,马上再用同一个量筒量取2毫升清水倒入另一只试管中,以形成对照.这种操作方式不够严谨,请加以改正.______.
(5)分析结果和得出结论:晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察试管中产生的气泡数目.收集到了如下表所示的数据.
试管与灯的距离(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分钟产生的气泡数(个) | 60 | 25 | 10 | 5 |
由此可以得出的实验结论是:______.
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根据你所学过的生物学知识解答问题:
(1)酸奶、泡菜是我们常见的饮料和食品,其制作都是利用
菌发酵制成的.
(2)一对夫妇脸颊都有酒窝,基因型皆为Bb,这对夫妇所生子女可能的基因有
.
(3)甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的传染病,这种流感病毒在结构上区别于其他生物的特点是
.接种甲型H1N1流感疫苗是预防此病的在效措施,这种措施属于传染病预防措施中的
.将疫苗肌注可刺激人体产生抵抗甲型H1N1流感病毒的
.
(4)下表是对某高校高三学生进行体检后,发现部分同学被检测指标出现异常(-表示无,+表示少量,++表示大量).联系肾单位图,据表分析回答:
样品 | 检测项目 | 部分学生检测结果 | 正常参考值范围 |
甲 | 乙 | 丙 |
尿检 | 葡萄糖 | - | - | - | - |
蛋白质 | ++ | - | - | - |
红细胞 | + | - | - | - |
水 | 95 | 96 | 95 | 95~97(g/100ml) |
尿素 | 1.9 | 1.8 | 2.0 | 1.8~2.0(g/100ml) |
无机盐 | 1.4 | 1.2 | 1.5 | 0.9~1.6(g/100ml) |
血检 | 白细胞 | 6.8 | 5.3 | 13.0 | 5.0~10.0(×109个/L) |
红细胞 | 4.8 | 4.0 | 5.1 | 3.5~5.5(×1012个/L) |
血红蛋白 | 130 | 130 | 140 | 110~160(g/L) |
①甲的尿液中出现蛋白质和红细胞,如果是肾脏有病变,那么可能的部位是肾脏的
处,此结构对流经的血液有
作用.
②丙自述体验时扁桃体发炎,至今“嗓子”还疼.血检显示
值高,说明炎症仍存在,还需继续治疗.以上参加体检的同学,从尿检和血检可以初步判断身体健康的是
.
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