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易阳同学从网上获知,“蚁巢土”(蚂蚁巢穴中的土壤)很肥沃,有利于植物的生长.他设...

易阳同学从网上获知,“蚁巢土”(蚂蚁巢穴中的土壤)很肥沃,有利于植物的生长.他设计了下面的实验来探究“蚁巢土”对植物的生长是否有影响.
(一)实验步骤:
(1)土壤采集:①“蚁巢土”:以蚂蚁窝为中心,挖取直径为10cm、深10cm范围的土壤;②蚂蚁窝附近的土壤:在蚂蚁窝附近找到土质和含水量等相同的土壤,以上述方法取土.
(2)土壤分装:将20只大小相同的花盆随机分成两组(每组10只).将处理好的①、②号土壤分别装入第一和第二组花盆.
(3)种植植物:在20只花盆中各栽种1株生长状况良好的、大小相同的大豆芽,将花盆置于温度适宜且有光照的地方进行培养,定期用蒸馏水喷洒.每日测量并记录不同土壤中植物的高度(平均值),连续18天.
(二)实验结果:
不同土壤中大豆幼苗的生长曲线对照(如图)
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请根据上述实验回答下面的问题:
(1)在蚂蚁窝附近取土是为了设置;该土样选择在蚂蚁窝附近、且土质和含水量等均相同是为了排除其他因素对实验结果的影响,确保只有一个   
(2)上述实验的实验结论是:蚁巢土   
(3)为使实验结果更有说服力还应该怎样做?   
(4)就上述实验,提出你想进一步探究的问题.   
本题考查科学探究的基本环节,科学探究过程通常涉及提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流等环节.在科学实验中,能够变化的条件或因素成为变量. (1)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.其中这种不同的条件就是实验变量.对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.为确保实验组、对照组实验结果的合理性,对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能. (2)根据题意蚁巢土有利于植物的生长 (3)为使实验结果更有说服力,还应该用不同的植物进行重复实验(看是否有相同的结果) (4)根据上述实验可提出下面的问题如:蚂蚁筑巢前后土壤发生了怎样的变化?蚁巢土中什么成分促进了植物的生长?(合理即可) 故答案为:(1)对照实验变量  (2)有利于植物的生长 (3)用不同的植物进行重复实验(看是否有相同的结果) (4)(2分)如:蚂蚁筑巢前后土壤发生了怎样的变化?蚁巢土中什么成分促进了植物的生长?(合理即可)
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考点分析:
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根据上述资料回答下列问题:
(1)专家指出:PM2.5对人体的    系统危害最大.由于颗粒物微小,人体吸气时,PM2.5不易被鼻等器官阻挡,可直接进入    和肺泡,影响肺部的气体交换,引发哮喘等疾病;同时进入肺的有毒微粒可迅速被吸收,不经过肝脏解毒直接通过    而分布到全身.
(2)鉴于“灰霾”天气对人体健康的危害,当“灰霾”来袭时你对人们有何建议?(一条合理建议即可)   
地点时间PM2.5值
1.火车站进站口14:25518(约37ug/m3
2.爱晚亭14:16326(约23ug/m3
3.步行街街口14:10631(约45ug/m3
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