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2010年4月14日青海玉树发生了7.1级地震.请你结合下图及所学生物学知识,解...
2010年4月14日青海玉树发生了7.1级地震.请你结合下图及所学生物学知识,解答抗震救灾中对伤员的救援及处理过程中遇到的一些问题.
(1)地震发生后,不论是自救还是他救,都必须首先保证
(填图中字母代号)系统的畅通,才能保证
的供给.
(2)某人被救时上肢动脉出血,救援人员应在他上肢的
用止血带止血.
(3)冬东同学不幸受伤,失血过多急需输血.经化验他是A型血,在没有A型血的紧急情况下,医生可以给他输
型血.
(4)某伤员头部受伤感染,通过上肢静脉注射药物,则药物随血液循环经过心脏各腔的先后顺序是
(用图中字母和箭头表示).
考点分析:
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在探究植物光合作用和蒸腾作用的实验中,某同学设计了以下方案,请分析回答问题:
(1)如图装置,放在光下照射3~4小时,打开阀门,将塑料袋中气体收集到试管中,然后取出试管,将一根带火星的小木条伸进试管内,结果小木条复燃了,由此说明,试管内收集的气体中含较多的
.
(2)若设计另一装置,将透明塑料袋换成黑色的,则盆栽天竺仍能
等生理作用.
(3)上述两实验设计中,分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置
,其实验的变量是
.
(4)在实验过程中,塑料袋内壁出现水珠,是叶片进行
作用散失的水分凝聚而成.
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某课外生物兴趣小组,设计了如下实验:
①取3个同样大小的小花盆(盆底有排水孔),分别装潢同样的沙土,并编号.
②将一个铡出芽的马铃薯块茎切成同样大小的3块,每个马铃薯块上都有一个芽眼.将这3个马铃薯块分别埋进小花盆的沙土中约5cm深.
③把3个花盆按照下表的要求连续培植20天,观察并记录实验结果.
花盆编号 | 培养条件 | 实验结果 |
温度 | 光照 | 水分 |
1 | 20℃ | 充足 | 适量浇水 | |
2 | 20℃ | 黑暗 | 适量浇水 | |
3 | 0℃ | 充足 | 适量浇水 | |
(1)该小组实验的目的是研究
因素对马铃薯生长发育的影响,该实验中有
组对照实验.
(2)1、3号花盆组合可用来探究
对马铃薯生长发育的影响.
(3)你认为该实验设计是否存在缺陷?请说明理由:
.
(4)若要探究氧气对马铃薯生长发育的影响,可在上述实验基础上增加一个实验组,你认为这一实验组的培养条件是
.
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如图是某草原系统的一部分,据图回答问题:
(1)该生态系统中没有
部分,生物部分还缺少分解者.
(2)根据图中的捕食关系,完成食物链:草→鼠→
→
.
(3)假如蛇的数量大量减少,青蛙的数量将
.
(4)为了保护草原生态系统,利用生物防治害虫,你认为应大力保护该生态系统中的哪些动物?
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如图是植物细胞结构模式图,将以下A~E各项与图中有关序号对应,填在空白处.
A.含叶绿素,并将光能转变成化学能
B.细胞质
C.控制物质进出细胞
D.细胞壁
E.遗传信息库
A.
,B.
,C.
,D.
,E.
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上海世博会期间,从国外运送来的植物都不允许带土,还要进行严格的检疫,这是为了防止外来特种入侵.
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