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初中生物试题 >
某女生的原尿中出现了大量的蛋白质，说明该同学很可能患有（ ） A．阴道炎 B．尿...
某女生的原尿中出现了大量的蛋白质，说明该同学很可能患有（ ）
A．阴道炎
B．尿道炎
C．膀胱炎
D．肾小球肾炎
考点分析：
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血小板是一类形体较小、形状不规则、没有细胞核的血细胞，它们的主要功能是（ ）
A．止血和加速凝血
B．运输氧气和二氧化碳
C．防御和保护
D．运输养料和废物
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请回答：
（1）甲乙两同学根据不同的分类标准对以下动物进行了简单的分类，如下表所示：
甲：
类别 | 动物名称 | 乙： | 类别 | 动物名称 |
| 1 | 燕子、野兔 | 1 | 燕子、青蛙、野兔、鱼 |
| 2 | 蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鱼 | 2 | 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛 |
请问：
在甲表所示的分类中的标准是______；那么乙表的分类标准是______．
（2）动物在生态系统中作为消费者，一般占据食物链或食物网的某一环节，需要从环境中摄取营养，并把代谢废物等释放到环境中．所以，生态系统中的动物在维持______中起着重要作用，同时又促进了生态系统的______．
（3）一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因．根据下表回答问题：
| 原因 | 哺乳动物 | 鸟类 |
| 偷猎 | 31% | 20% |
| 丧失栖息地 | 32% | 60% |
| 外来物种 | 17% | 12% |
| 其它原因 | 20% | 8% |
①根据以上数据分析鸟类、哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是______．
②请你运用所学知识，写出保护濒危生物的有效措施，至少写出两条______．
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在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析．
（1）如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的
（气体）．
（2）如甲图，若将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行
作用．上述（1）（2）实验中，分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置
，该实验的变量是
．
（3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行
作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎的
中的导管自下往上运输来的．
（4）如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3-4小时．将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊．由此得出结论是：植物进行了
作用，释放出
（气体）．
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某课外生物科技小组做了如下实验：
①取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号．
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼．将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深．
③把6个花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果．
| 花盆编号 | 培养条件 |
| 1号 | 室温20℃，光照充足，适量浇水 |
| 2号 | 室温20℃，黑暗中，适量浇水 |
| 3号 | 室温20℃，光照较暗，适量浇水 |
| 4号 | 室温0℃，光照充足，适量浇水 |
| 5号 | 室温20℃，光照较暗，大量浇水，堵死盆底排水孔 |
| 6号 | 室温20℃，光照较暗，不浇水 |
（1）该小组实验的目的是研究物______因素对马铃薯生长发育的影响．其中1，3号花盆组合可用来探究______对马铃薯生长发育的影响，______是这组实验的变量．
（2）马铃薯的这种繁殖方式属于______．
（3）5号花盆中的马铃薯最终死亡的原因是______．
（4）你认为该实验设计是否存在缺陷？______请说明理由．______．
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如图是维持人体生命活动的器官和系统示意图，请据图回答：
（1）完成图中①过程的主要器官是______．
（2）C代表的是______系统，该系统内的液体只能按照一定的方向流动，而不能倒流，其主要原因是______．
（3）尿的形成要经过______两个生理过程．
（4）上述各种生理活动之所以能够顺利进行，主要是在______的调节下，依靠各种器官系统的分工协作．
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