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初中生物试题 >
下列能构成一个生态系统的是（ ） A．东昌湖及湖内的所有生物 B．冠县万亩梨园内...
下列能构成一个生态系统的是（ ）
A．东昌湖及湖内的所有生物
B．冠县万亩梨园内的全部梨树
C．聊城植物园内的所有荷花
D．聊城姜提乐园内所有生物
考点分析：
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“野火烧不尽，春风吹又生”，说明生物所具有的特征是（ ）
A．遗传和变异
B．对外界刺激作出反应
C．生活需要营养
D．生长和繁殖
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如图所示为“绿叶在光下制造淀粉”的实验，据图回答：
（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是______．
（2）用黑纸把一片叶的部分从正面和背面遮盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时．
（3）剪下遮光的叶片，去掉黑纸．
（4）将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由______色变为______色．
（5）取出叶片，用清水漂洗干净，然后放在培养皿，向叶片滴加碘液，片刻，用清水冲洗掉碘液，这时可以看到没有遮光的部分变成______色．由此可以得出结论：植物光合作用制造的有机物主要是______，光合作用不可缺少的条件是______．
（6）绿色植物进行光合作用的细胞结构是______．
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如图为花的结构简图，请据图填空：
（1）在一朵花的结构中，与果实和种子的形成有关的结构是[③]______和[⑦]______两部分．
（2）上图中，[⑥]______将来发育成果实．
（3）能产生花粉的是花药．花药的花粉落到雌蕊的[④]______上的过程，叫做______．
（4）有的花并不结果，如黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半都不会结果，这是因为缺少花的______（填雌蕊或雄蕊）．
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下面三幅图表示的是人体对病原体的防御功能，请分析图片并回答下列问题：
（1）环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的皮肤具有保护功能，抵挡病原体的侵入，如______（填图1、图2、图3）所示，这属于第______道防线．
（2）以上三幅图所示的免疫作用是人体生来就有的，叫做______性免疫．
（3）为预防某些传染病（如甲型H1N1流感），对易感人群进行预防接种．接种疫苗后能刺激人体产生______，这属于人体的第______道防线．
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根据以下图示，回答问题：
（1）生殖细胞乙和丙叫______．细胞丁、细胞戊叫______．
（2）有人认为生男生女的责任全在女方，这种说法正确吗？______．
（3）由图解分析可知，理论上生男生女的机会是______．
（4）无论男孩还是女孩，他们和父母既相似又有差异，这是源于生物的______．
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