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如图是某生态系统食物网简图,请据图回答: (1)该食物网中共有_______条食...

如图是某生态系统食物网简图,请据图回答:
(1)该食物网中共有_______条食物链.
(2)若某种自然原因导致该生态系统鼠类大发生,短时期内,该生态系统中______数量会随之增加.但是在一段时间后生态系统将会逐渐恢复原样,这表明生态系统具有一定的______能力.
(3)生态系统中的物质和能量是沿着______流动.

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解此题时结合图形从生态系统的组成,生态系统的营养结构,食物链书写的原则,消费者在生态平衡中的重要作用等方面切入. 【解析】 (1)生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链.食物链彼此交错连接形成食物网.食物链书写的原则是:食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物部分;食物链由生产者开始,以最高营养级结束;食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者.即:生产者→初级消费者→次级消费者→…→最高级消费者.该生态系统有5条食物链,即:绿色植物→杂食鸟→鹰;绿色植物→鼠→鹰;绿色植物→鼠→狐;绿色植物→昆虫→杂食鸟→鹰;绿色植物→吃草籽的鸟→鹰. (2)如果该生态系统鼠类的数量大增,以鼠为食的狐和鹰因食物增加而数量大增,但绿色植物的数量因鼠的增加而减少,所以生态系统中各种生物的数量和所占的比例维持在相对稳定的状态,表明生态系统具有自我的调节能力. (3)生态系统中绿色植物进行光合作用制造有机物,并把光能转化成化学能,而动物大多直接或间接的以生产者为食,所以物质和能量随着食物链和食物网流动的. 故答案为:(1)5 (2)狐和鹰; 自动调节(或自我调节) (3)食物链和食物网
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考点分析:
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如图是某种动物细胞简图,据图回答:
(1)图中所示细胞是体细胞还是生殖细胞______.判断的理由是
______
(2)从结构上看,细菌细胞与该细胞最主要的区别是______
(3)染色体主要是由____________两种成分组成.生物的性状是由______来控制.

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如图是尿液形成示意图,请据图回答:
(1)图中[1]、[2]、[3]合称为______.图中B处液体称为______
(2)下列物质能被[3]重吸收的有______
A.水   B.葡萄糖    C.尿素    D.无机盐
(3)如果血液中葡萄糖浓度过______(填“高”或“低”),就会有一部分随尿液排出,形成糖尿.糖尿病的原因一般是______分泌不足引起的,因而对该类糖尿病患者可通过注射这种激素制剂来治疗.

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小明同学从互联网上获悉“酸雨影响植物的生长发育”,于是想到“酸雨是否能够影响种子的萌发”呢?为此他设计了实验进行探究.设计方案如下:
①选取相同的两个培养皿,在两个培养皿底部垫上几层吸水纸,纸上各放20粒大小和重量基本相同的大豆种子.在种子上面覆盖潮湿的纱布,把培养皿放在温暖的地方培养.
②对实验组每天在纱布上喷洒适量的“模拟酸雨”(用硫酸配置的稀溶液),对照组每天在纱布上喷洒______
③一段时间后,观察两组大豆种子的______
请回答:
(1)在题干中补全上述实验设计方案.
(2)种子萌发所需要的环境条件有______(至少答出两点)
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下表是某同学的血液常规检验单,请根据表中的信息回答:
项 目正常范围参考值单 位结果项 目正常范围参考值单 位结果
红细胞3.5~5×1012/L3.8血小板100~300×109/L220
血红蛋白110~150g/L130血  型//A型
白细胞3.5~10×109/L13.2 淋巴细胞0.7~4×109/L2.5
(1)由该报告单可以判断该同学可能患有______;判断的依据是______
(2)若某人的血清与该同学的红细胞能发生凝集反应,则此人可能是______血型.
(3)若该同学感染了乙肝病毒,则其血液中的淋巴细胞会产生特定的______物质来消灭该病毒.通过给易感者接种______,可以使他(她)在健康状况下获得针对乙肝的特异性免疫力.
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生物分类单位中,最大和最小的单位分别是( )
A.界、纲
B.门、科
C.界、种
D.门、种
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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